人教版-小学数学逐字稿-64万以内的加法

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-02 5 4 479.4KB 3 页 2.9难事币

9、原理课

一、万以内的加减法—加法 (试讲 3后段 36 分)

上课，同学们好，请坐！

老师知道同学们都是非常有爱心的孩子，而且呢非常喜欢小动物，所以这节课啊老师也

给大家带来了几个在湿地中常见的几种小动物，我们来看，哎你们看到了什么啊？有优雅

的丹顶鹤，有可爱的小狐狸，还有什么啊？还有小巧的蜥蜴。这些动物啊都是在湿地中比

较常见的动物，除此之外湿地中还有很多其他种类的动物，那现在我们来看这样的一个统

计表，统计表中明确的说明了在我们湿地中常见的动物种类以及各个种类中所包含的各种

物种的数量，那同学们，通过这个统计表，你能提出怎样的加法问题呢？谁能来试着提一

提？好我们请这位同学你来提一个，哎这位同学说啦，他想提一个加法问题是哺乳类动

物和我们的爬行类动物一共有多少种？那这个问题该如何列式呢？你继续说一说该如何列

式，非常好，我们要用加法来进行计算，你来说，老师写。很好，加法计算，哎鸟类的种

类是 271 种，然后再加上没错，我们再加上相应的爬行类的种类是 122 种，那我们来观

察一下这个式子，我们来观察这个式子，哎三位数和三位数相加，但是和之前我们学过的

又不太一样，那它又该如何计算呢？别着急，让我们带着这个问题啊，继续学习我们的万

以内加法。

好，那关于 271 加122 究竟等于多少呢？那这个问题啊，首先想请同学们结合我们之

前所学习的知识以及你想使用的方法大胆的去想一想可以怎么解决这个问题？给大家 2分

钟时间，动脑思考，好，开始吧。老师看到同学们都已经坐好了，腰板挺直看着老师，都

思考好了吗？那谁能来说一说？好你来说，你是怎么解决这个加法问题的。他是利用估算

的方式，把 271 看做是 270,把122 看做成 120，所以 270 加120 约等于 390.很好，他用估

算的方式解决了这个问题，但是呢估算无法得到真正准确的结果，那我们还有其他的方法

吗？好你来说这位同学他想使用拆分的方式，具体一些，把 271 拆分成 270 和1，把 122

拆分成 120 和2,270 加120 等于 390,1 加2等于 3,所以最终的结果是 393.很好，拆分也能

解决这个问题，但是啊拆分有一些麻烦，同学们还有其他方式吗？哎我听到了，有人说可

以用列竖式的方式，那现在啊，我们就用列竖式的方式来解决这个问题，老师先把第一个

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