人教版-小学数学逐字稿-55分数乘法

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-02 5 4 294.35KB 2 页 2.9难事币
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分数乘整数
尊敬的各位老师，大家好！我是 06 号考生，今天我试讲的题目是《分数乘整数》。下面
开始我的试讲：
上课，同学们好，请坐。
导入：复习导入
多媒体出示复习题：同学们，5个12 是多少？9个11 是多少？谁能快速的列出算式？
“好，你来说。很好请坐”。
通过这两道题乘法计算题，谁能说说整数乘法的意义是什么？
“你来说一下，谁还有补充？非常好，整数乘法是表示几个相同加数的和的简便运算”。
同学们再看这道题怎么算？
3/10+3/10+3/10=
你来说一下，分母不变，分子相加做分子。很好，请坐
这道题的特点是什么？课代表说三个加数相同，大家说对吗？
这道题我们还可以怎么计算？今天我们就来学习分数乘法。（引入课题）
讲授新课
今天小新过生日，爸爸给他买了一个蛋糕。小新，爸爸，妈妈一起吃这个蛋糕，每人吃
2/9 个，3人一共吃了多少个？好，你来列算式，2/9+2/9+2/9=
这道题的三个加数有什么特点？对，三个加数相同。那我们求三个相同分数的和怎样列式比
较简单？
好，你来说一下。2/9*3=
这个乘法算式表示什么？你来说，非常好，表示 3个2/9 相加的和。那表示 3个2/9 相加的
和是多少？还可以怎样列式？你来说，3*2/9=很好。也就是整数乘法交换律对于分数乘法仍
然成立。
现在四人小组讨论一下，2/9*3 和12*5 两个算式有什么相同点和不同点？
好了，现在来说说你们的想法吧。来，你们组说相同点，两个算式表示的意义相同。很好，
请坐。
下一组你们说一下这两个算式的不同点是什么？一个是分数乘整数，另一个是整数乘整数。
很好，请坐。
两个算式的意义相同都是表示求几个相同加数的和是多少。
我们利用乘法和加法的关系，2/9*3 就可以写成 2/9+2/9+2/9 就等于九分之 2+2+2，而 2+2+2
又可以写成 2乘3的形式，也就是 3个2是多少用 2乘3表示，也就是等于 6/9，而 6/9 我
们又可以约分，最后结果等于 2/3。在这里，我们计算的时候 2/9+2/9+2/9 等于九分之 2+2+2
的这两部，也就是老师用红色笔圈出来的部分不用写，这是我们思考的过程。
那2/9*3 我们就可以直接写成九分之 2*3，分子的 3和分母的 9我们可以约分，最后结果还
是2/3。因此，计算的时候，能约分的可以先约分，再计算，结果相同。
深化原理
同学们看一下，2/9*3＝6/9，最后结果 6/9 的分子和分母是怎样得到的？四人小组讨论一下。
好，你来说一下。谁能补充一下？对，都说的很好。分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，
vx:nsywk01
摘要：

分数乘整数尊敬的各位老师，大家好！我是06号考生，今天我试讲的题目是《分数乘整数》。下面开始我的试讲：上课，同学们好，请坐。导入：复习导入多媒体出示复习题：同学们，5个12是多少？9个11是多少？谁能快速的列出算式？“好，你来说。很好请坐”。通过这两道题乘法计算题，谁能说说整数乘法的意义是什么？“你来说一下，谁还有补充？非常好，整数乘法是表示几个相同加数的和的简便运算”。同学们再看这道题怎么算？3/10+3/10+3/10=你来说一下，分母不变，分子相加做分子。很好，请坐这道题的特点是什么？课代表说三个加数相同，大家说对吗？这道题我们还可以怎么计算？今天我们就来学习分数乘法。（引入课题）讲授新...

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