人教版-小学数学逐字稿-42简易方程

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-02 5 4 230.63KB 5 页 2.9难事币
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上课！同学们好！请坐！
导入：
同学们看，生活中呀，有各种各样，形形色色的标志，
那这些标志都表示些什么呢？我们来看一看，第一个，
CCTV，唉，没错，表示的是中央电视台的台标；第二个呢？
KFC，奥他是肯德基的标志。所以我们看到用字母去表示生
活中的一些事物的时候，既简洁，又好记。那字母在数学中，
是否又有如此的用途呢？这节课呀，就要我们来探究这个问
题。用字母表示数。（板书课题）
新授
好同学们，老师想问问大家，你们对老师的年龄了解有
多少呀？你们能猜一猜吗？奥，有人说老师 26 岁，有人说 30
岁，还有人说 40 岁，老师看起来这么老吗？那老师告诉大
家，如果你们想知道老师的年龄，需要告诉我你们的年龄，
那我们请这位同学说一说，你今年多大了？奥，他十二岁了。
那老师告诉大家，老师的年龄啊，比这位同学大了 20 岁。
再想一想，老师今年多大啦？谁来说一说？好你来说，奥，
他说，既然老师的年龄比他大二十岁，就是 12+20，也就是
老师今年 32 岁了。非常好，请坐！看来啊，只要是知道了
这位同学的年龄，以及知道了老师的年龄比他大 20 岁这样
的一个关系，就能够求出老师的年龄。那同学们，我们的年
龄呀是不断变化的，同学们能否求出在这位同学他处在不同
vx:nsywk01
年龄的时候，老师的年龄又是多少呢？唉，请同学们试着想
一想，并列出表格，试着表示。好大家开始吧！嗯，大家表
示完了吗，看一看你们列的表格和这个表格一不一样吧！唉
没错，我们看到了是在十二岁的时候，我是三十二岁；在这
位同学 13 岁的时候我是 33 岁。那同学们来看一看，在这个
表格中，每一个式子都只能表示出老师在某一年的年龄，那
同学们能不能用一个式子表示出老师在任何一年的年龄呢？
想一想，该怎么表示？谁来说一说？好你来说。奥这位同学
说了，可以用这位同学的年龄加上 20 就是老师在任何年的
年龄。可不可以？唉，非常好。但是呀，还是不够简洁，还
没有更简便的方式，好这位同学，你来说。奥，她说想到了
之前我们学到的一些知识可以用字母来表示这位同学的年
龄，你想用什么字母来表示呀？他说想用 a来表示。那老师
的年龄该如何表示呢？用 a+20，没错。诶，那同学们来看一
看，a+20，又表示什么样的关系呢？谁来说一说？好你来说，
奥，你说 a+20 表示的是老师的年龄，那么表示什么关系呀？
奥你说表示的是随着这位同学的年龄的变化，老师的年龄也
在发生变化。并且老师的年龄始终比这位同学的年龄大了 20
岁这样一个关系，说的非常好！所以我们可以看到，唉，（三
声）用字母可以来表示数，用含有字母的式子呀，可以表示
相应的数量关系。那大家来思考一下，在这个式子中，a的
取值可以是任何数么？来想一想，好你来说，奥，他说可以
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摘要：

上课！同学们好！请坐！导入：同学们看，生活中呀，有各种各样，形形色色的标志，那这些标志都表示些什么呢？我们来看一看，第一个，CCTV,唉，没错，表示的是中央电视台的台标；第二个呢？—KFC,奥他是肯德基的标志。所以我们看到用字母去表示生——活中的一些事物的时候，既简洁，又好记。那字母在数学中，是否又有如此的用途呢？这节课呀，就要我们来探究这个问题。用字母表示数。（板书课题）新授好同学们，老师想问问大家，你们对老师的年龄了解有多少呀？你们能猜一猜吗？奥，有以说老师26岁，有人说30岁，还有人说40岁，老师看起来这么老吗？那老师告诉大家，如果你们想知道老师的年龄，需要告诉我你们的年龄，那我们请这位...

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