人教版-小学数学逐字稿-41《小数加减法》试讲稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-02 5 4 225.79KB 4 页 2.9难事币
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《小数加减法》试讲稿
各位考官：
大家好，我是小学数学组的***号考生，我试讲的题目是《小数加减法》，下面
开始我的试讲。
一、复习导入
师：同学们，在我们的生活中经常会遇到需要用加法或者减法解决的问题。谁
还记得什么是加法吗？减法呢？
师：学生 1说把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。学生 2说已知两个数
的和与其中的一个加数求另一个加数的运算，叫做减法。同学们都说得很好。
师：如果妈妈把一根绳子截成两段，一段长 83 厘米，另一段长 59 厘米。你能
根据妈妈提供的信息，提出个数学问题并解答吗？
师：学生 3说可以求这根绳子原来长多少厘米？83＋59＝142 厘米。学生 4说
可以求两根绳子相差多少厘米？83－59＝24 厘米。
师：这两道都是整数加减法的题目，你能说说计算整数加减法时要注意什么
吗？
师：字生 5说相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一
位进一。学生 6说相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从它
的前一位退一当十，和本位上的数合并在一起，再减。
师：同学们已经把整数加减法的计算方法熟记在心了，如果换成小数的加减
法，你们还有办法解决吗今天这节课我们就来学习一般的小数加减法。
vx:nsywk01
二、探究新知
师：看课本，两位同学到书店买书，小丽买了这两本书，。你能先估一估买这
两本书小丽要花多少钱吗？
师：学生 7说可以先把两本书的价钱都算作整数，一本 6元，一本 4元，一共
10 元。学生 8说因为两本书的价钱都往小估了，所以小丽买书的钱会比 10 元
多。
师：说得不错，大概会比 10 元多，那小丽一共花了多少钱，你们能解决这个
问题吗？请把你的方法记录下来，并互相交流一下吧！
师：学生 9说他是这样做的，6.45 元＝6元4角5分，4.29 元＝4元2角9
分，加到一起是 10 元7角4分，所以 6.45＋4.29＝10.74。学生 10 的做法是
这样的：6.45 元＝645 分，4.29 元＝429 分，645＋429＝1074 分＝10.74
元。学生 10 是直接列竖式利用加法法则进行计算的。
师：同学们刚才用自己的办法解决了问题，比较这几位同学的方法，它们有什
么相同的地方？有什么不同的地方？
师：都是用加法解决，结果相同都是 10.74 元。前两种方法是把小数加法转化
成整数加法进行计算的，第三种方法是直接用小数进行计算的。
师：有的同学借助我们学过的旧知识，将新知识进行转化从而把问题解决了。
有的同学是用小数进行竖式计算的。谁能来具体说说小数加法该如何计算呢？
师：先把小数点对齐，然后按照整数加法的计算法则进行计算。
师：列竖式时，为什么要把小数点对齐呢？
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