人教版-小学数学逐字稿-40《笔算乘法》

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四、《多位数乘一位数——笔算乘法》
（选自人教版小学数学三年级上册第六单元第 2课时 61 页）
一、 导入新课
好，上课！同学们好！老师呀最近发现大家表现都非常的棒，老师呀想给你们一些奖
励，于是呢就去新华书店想给你们买一些书。我们来看，这是老师在新华书店买书的
一个情景：售货员介绍呢说，这一套连环画有 16 本，老师呢，打算买 3套连环画，那
根据这样的一个情景，你能提出一个什么样的数学问题呢？哦，你们想知道老师一共
买了多少本连环画？诶，一共多少本？诶，一套 16 本，有 3套，一共多少本是求什么
呀？哎，就是求 3个16 是多少。那该如何列式呢？好，这位同学你来说，哦，用 16
乘3，很好（板书：16x3）！我们来观察一下这个算式：16——诶，多位数，3——一位
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数，依然是多位数乘一位数，但是它和我们之前所学又有什么不同呢？这节课呀让我
们来继续学习笔算乘法（板书题目：《笔算乘法》）。
二、 讲授新课
好，首先呢，老师依然是把时间交给大家，请同学们同桌两人为一个小组，结合我们
之前所学，用你喜欢的方式来算一算 16x3 等于多少？好吗?好，现在开始!（巡视）嗯，
老师看到同学们用了各种各样的方式。哎，那现在，大家都讨论结束了，你们得出答
案了吗？哎，很好！那哪一位同学想分享一下你们是怎么算的呢？好，我们请这个小
组来说，哦，这个小组说了，他们是使用加法来计算的，为什么呀？哦，你说 16x3 表
示的是 3个16，也就是可以写成 16 加16 再加上 16，然后利用加法竖式来进行计算。
最终呢？哎，最终得到的结果是 48，很好！那哪一位同学还有不同的观点？好，你们
来说。哦，这一个小组他们用的是摆小棒的方式。那你能具体来说一说你们是怎么摆
小棒的吗？好，我们来听他叙说。好，16 个小棒来表示的话就是：1捆小棒和 6根小
棒，然后呢一共有 3份这样的小木棒，非常棒！继续你是怎么做的呀？哦，你是先看
零散的小棒，一共有？很好，一共有 18 根。然后呢？哦，你把其中的 10 根数出来又
扎成了一捆，和成捆的放在一起。这样呢？哎，就一共有 4捆和 8根，最终就是 48 根。
非常棒！描述的很到位很具体，我们给他掌声鼓励！（鼓掌）哎，那还有同学有不同的
方法吗？好，这个小组你来说。哦，他们说了，他们用的就是我们上节课所学的列竖
式的方式来计算这个乘法。那好，列竖式，大家如何做呢？我们请这位同学来说一说，
老师和同学们一起来看一看他做的到底对不对。首先列竖式我们需要注意什么呀？诶，
没错我们需要注意数位对齐，很好！（老师边板书边说）16x3，乘数，哎，写好乘号，
数位对齐，用直尺划好我们的等号。好，竖式列好了，大家和他一样吗？哎，一样的，
那好接下该怎么做？哦，接下来你说了，说利用 3和16 的个位和十位分别相乘，并且
呢是从各位开始乘起，好，你来继续说怎么算？哦，6x3，三六十八，所以是 18，写下
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摘要：

四、《多位数乘一位数——笔算乘法》(选自人教版小学数学三年级上册第六单元第2课时61页)P2我买3套一套连环画16本，王老师一共买了多少本连环画？16×3=16316186×3×334848十位上的4是怎样得来的？做一做2751vx:nsywk01512421x2x5×4×32列竖式计算。72×493×241×853×3512×4192×2318×3284×261一、导入新课好，上课！同学们好！老师呀最近发现大家表现都非常的棒，老师呀想给你们一些奖励，于是呢就去新华书店想给你们买一些书。我们来看，这是老师在新华书店买书的一个情景：售货员介绍呢说，这一套连环画有16本，老师呢，打算买3套连环画，...

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