人教版-题本+教案+试讲逐字稿+板书-长方体、正方体的展开图

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-02 4 4 1.18MB 7 页 2.9难事币
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长方体、正方体的展开图
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教案
《长方体、正方体的展开图》教案
人教版小学数学五年级下册第三章第 2课时
一、教学目标：
1.学生通过操作掌握长方体和正方体的展开图的特征，能根据展开图找到长方体、
正方体中相对的面。
2.在探究长方体和正方体展开图的过程中，.培养学生分析能力，发展学生的空间
概念。
3.积极主动地参与实践活动中去，尊重个人观点、态度和独特的见解，在知、情、
意诸方面得到发展。
二、教学重点：
通过操作掌握长方体和正方体的展开图的特征。
三、教学难点：
能根据展开图找到对应的长、宽、高。
四、教学过程
1.谈话导入
教师带领学生复习旧知，手持一个正方体和长方体学具，提问：什么叫做长方体？
正方体，长方体各有几个面？面与面之间有什么关系？各有几条棱，棱与棱之间又
有什么关系？预设学生根据上节课的知识，能迅速回答出来。教师继续追问：如果
把正方体和长方体展开，能得到什么图形？揭示课题。
2.新课讲授
活动一：初步感知
教师组织学生小组合作，分别展开一个正方体和长方体的纸盒，指导学生沿着棱长
剪开。待学生完成之后，引导学生分别标出上、下、前、后、左、右 6个面，并
思考：哪些面的面积相等？每个面的长和宽分别与长方体的长、宽、高之间有什么
关系？在充分的探究之后，教师组织学生汇报，师生共同总结：长方体的上、下面
面积相等，上下两个面的长和宽是长方体的长和宽，左右两个面的面积相等，左右
两个面的长和宽是长方体的宽和高，前后两个面的面积相等，前后两个面的长和宽
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是长方体的宽和高。正方体的六个面都相等，而且都是正方形，正方形的边长是正
方体的棱长。
活动二：深入理解
教师借助大屏幕出示一些图形，提问：哪些图形折叠后可以折成一个正方体？组织
学生同伴之间进行交流，教师指导补充，学生回答后，教师借助大屏幕动画来演示
正方体的不同展开方式所得到的图形，进一步培养学生的空间观念。
3.巩固练习
大屏幕出示练习题，完成课前练习。
4.课堂小结
教师提问：你有什么收获？学生回答后教师总结完善。
5、布置作业
完成必做题和选做题。
五、板书设计
试讲稿
《长方体、正方体的展开图》试讲稿
人教版小学数学五年级下册第三章第 2课时
开场白：
尊敬的各位考官，上午/下午好，我是 xx 考生，今天我试讲的题目是《长方体、正
方体的展开图》。下面我开始我的试讲。
一、情境导入
师：上课！同学们好，同学们请坐！
师：同学们，一起来看老师手里拿的是什么？
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