人教版-题本+教案+试讲逐字稿+板书-长方体、正方体的体积计算公式的统一

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-02 5 4 1.19MB 7 页 2.9难事币
侵权投诉
长方体、正方体的体积计算公式的统一
教案
vx:nsywk01
难事易资料库 侵权必究
《长方体、正方体体积计算公式的统一》教案
人教版小学数学五年级下册第三章第 6课时
一、教学目标：
1.掌握长方体和正方体统一的体积公式。
2．学生经历探究规律的过程，培养学生发现问题，提出问题，分析问题和解决问
题的能力。
3.积极主动地参与实践活动中去，尊重个人观点、态度和独特的见解，在知、情、
意诸方面得到发展。
二、教学重点：
能正确运用长方体和正方体统一的体积公式。
三、教学难点：
能正确理解长方体和正方体统一体积公式的推导过程。
四、教学过程
1.谈话导入
教师带领学生复习旧知，提问：正方体和长方体的体积公式是怎样的？预设学生能
快速给出正确答案，教师继续追问：正方体，长方体的体积是由什么决定的？启发
学生想到长方体的体积是由长、宽、高决定的，正方体的体积是由棱长决定的。教
师及时给予学生足够的鼓励，继续追问：长方体和正方体的体积有没有共同的一个
计算方法呢？揭示课题。
2.新课讲授
活动一：初步感知
教师出示长方体、正方体模型。提问：长方体体积公式中的“长×宽”和正方体体积
公式中的“棱长×棱长”各表示什么？学生思考后可能会说：分别表示长方体和正方
体底面的面积。教师因势利导，继续启发，让学生分别指出长方体、正方体底面的
位置，并讲解：长方体或正方体底面的面积叫做底面积。
教师启发学生思考：我们能不能把长方体和正方体的体积公式统一成一个公式呢？
组织学生学生同桌交流讨论，反馈交流，教师归纳：(1)长方体的底面积为长乘
宽，长方体的体积可以写成底面积乘高。(2)正方体的底面积为棱长×棱长，所以正
方体的体积也可以写成底面积乘高。教师及时根据学生的反馈，板书。
vx:nsywk01
难事易资料库 侵权必究
活动二：深入理解
教师出示题目：一根长方体木料，长 5m，横截面积是 0.06 平方米，这根木料的体
积是多少？组织学生小组合作探究。教师引导学生明确：横截面积可以看成底面
积，在充分的探究后，学生代表汇报，教师补充完善，完成板书，提升学生分析，
解决问题的能力。
3.巩固练习
大屏幕出示练习题，完成课前练习。
4.课堂小结
教师提问：你有什么收获？学生回答后教师总结完善。
5、布置作业
完成必做题和选做题。
五、板书设计
试讲稿
《长方体、正方体体积计算公式的统一》试讲稿
人教版小学数学五年级下册第三章第 6课时
开场白：
尊敬的各位考官，上午/下午好，我是 xx 考生，今天我试讲的题目是《长方体、正
方体体积计算公式的统一》。下面我开始我的试讲。
一、情境导入
师：上课！同学们好，同学们请坐！
师：同学们，我们之前研究了长方体和正方体的体积，它们的体积公式是什么？
vx:nsywk01
难事易资料库 侵权必究
人教版-题本+教案+试讲逐字稿+板书-长方体、正方体的体积计算公式的统一.pdf

共7页,预览3页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：农村人丶高调上... 分类：小学 价格：2.9难事币 属性：7 页 大小：1.19MB 格式：PDF 时间：2026-03-02

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

/ 7
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注