人教版-题本+教案+试讲逐字稿+板书-亿以内数的写法

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-02 5 4 1.38MB 7 页 2.9难事币
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亿以内数的写法
教案
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《亿以内数的写法》教案
人教版小学数学四年级上册第一单元第三课时
一、教学目标
1.可以从现实世界的客观现象中发现数学信息，并能直观理解亿以内数的现实背
景，能根据数级正确写出亿以内的数，形成对数学的好奇心与想象力，提升数感。
2.通过经历独立的数学思维过程，能够合乎逻辑地解释亿以内数的读写方法，发展
有条理、合乎逻辑的思维品质，能够形成一定的推理意识。
3.通过经历用数学语言表达亿以内数的写法总结概括过程，形成数学的表达与交流
能力，能具备一定的数据意识和应用意识。
二、教学重点
正确写出亿以内的数；
三、教学难点
掌握每级末尾、中间带 0的数的写法。
四、教学过程
1、导入新知
教师出示数据情境图，提问：你发现了什么数学信息？你能写出横线上的数吗？引
出课题。
2、新课讲授
活动一：整万数的写法
提问：怎么写八万、二十五万，三百六十五万这样的数呢？师生共同探究写整万数
的方法：先写万级的数，按万以内数的写法来写，再在后面添上四个 0。
活动二：含有两级数的写法
思考：1）这些数有几级？分别在哪里？先写哪一级？怎么写？数位上没有计数单
位的怎么写数？2）含有两级数怎么写？
总结：先写万级，再写个级；哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写 0。
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3、巩固练习
写出这些数，注意含有两级的数的写法。
4、课堂小结
教师提问：今天收获了什么？学生回答后教师总结完善。
5、布置作业
寻找生活中的大数并进行读写。
试讲稿
《亿以内数的写法》试讲稿
人教版小学数学四年级上册第一单元第三课时
尊敬的各位评委老师，大家好！
我是面试小学数学的 4号考生，我今天试讲的题目是《亿以内数的写法》，下面
开始我的试讲：
一、导入新知
师：上课，同学们好，请坐！
师：请跟老师一起来看大屏幕，你能发现什么数学信息呢？
师：哦，老师听到同学们都说大屏幕中有各种各样的数字。
师：你们能尝试着写出横线上的数字吗？靠窗的男生，你先来说。
师：我国南北的距离约为四千千米，应该写作 4000，非常准确 。第二排的男生，
你再来说。
师：你说我国已发现的鸟类大约有一千三百种。这个数字应该写作 1300。真棒！
还有一个题目，你来说。
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