人教版-题本+教案+试讲逐字稿+板书-求一个数的百分之几

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求一个数的百分之几题目

教案

《求一个数的百分之几是多少》教案

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人教版小学数学六年级上册第 6章第 3课时

一、教学目标：

1.掌握百分数应用题的思考方法，能解释各种百分率的意义，并会正确灵活列式计

算。

2.在自主探索、合作交流的过程中经历解答百分数应用题的过程，用数学的眼光观

察生活，培养发现问题和解决问题的能力。

3.学生在教师的精心引导下，学生主动参与到数学活动中，通过合作交流，得出结

论，提高数学素养。

二、教学重点：

掌握百分数应用题的思考方法，能灵活计算。

三、教学难点：

培养发现问题和解决问题的能力。

四、教学过程

1.谈话导入

教师借助大屏幕出示一些分数和小数，采用比一比谁算的快形式，让学生把分数和

小数化成百分数，之后出示题目：希望小学共有学生 1500 人，近视的学生占全校

人数的 15%，近视的学生有多少人？预设学生快速列出算式 1500×15%，教师给予

学生肯定性评价，继续追问：如何计算？怎样求一个数的百分之几是多少？揭示课

题。

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