人教版-题本+教案+试讲逐字稿+板书-利用百分数解决变化幅度的问题
利用百分数解决变化幅度的问题题目
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教案
《利用百分数解决变化幅度的问题》教案
人教版小学数学六年级上册第 6章第 6课时
一、教学目标：
1.通过假设法，使学生能掌握“已知一个数量的两次增减变化情况，求最后变化幅
度”的百分数问题。
2.体会解决问题策略的多样性，提高学生迁移类推和分析、解决问题的能力。
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难事易资料库侵权必究利用百分数解决变化幅度的问题100×(1-20%)=100×0.8=80(元)1×(1-20%)×(1+20%)=1×0.8×1.280X(1+20%)=80×1.2=96(元)=0.96(100-96)÷100=0.04=4%(1-0.96)÷1=0.04=4%利用百分数解决变化幅度的问题题目vx:nsywk01
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