人教版-题本+教案+试讲逐字稿+板书-口算除法

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口算除法
教案
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《口算除法》教案
人教版小学数学四年级上册第六章第 1课时
一、教学目标
1、能够在实际情境中发现数学问题并进行数学探究,逐步养成从数学角度观察现
实世界的意识与习惯,发展好奇心和创新意识。
2、能够运用符号运算、形式推理等数学方法,分析、解决数学问题和实际问题,
能够通过计算思维将各种信息约简和形式化,进行问题求解。
3、能够在现实生活与其他学科中构建普适的数学模型,表达和解决问题,发展应
用意识与实践能力。
二、教学重难点
教学重点:掌握除数是两位数的口算除法;
教学难点:掌握除数是两位数的口算除法,能正确计算。
三、教学过程
1、导入
教师出示闯关题目,比比谁做的越快,正确率越高;50÷2= 60÷4= 100÷5=
120÷4= 36÷3= ,预设学生都能正确计算出结果,从而引出课题。
2、新授
活动一: 利用学具深入理解算理
教师创设情境,提问:有 80 面彩旗,每班分 20 面,可以分给几个班?学生列出
算式:80÷20= ,组织学生动手操作,完成摆小棒活动,提问:这个算式和以前学
过的有什么不同?可以怎样计算呢?
预设:420 80,所以 80÷20=48÷2=4,80÷20=4
总结:按照相乘算除法或者表内除法类推整十数的口算;
活动二:估算
出示题目:83÷20≈ 80÷19≈ ;请学生尝试估算,独立思考后同桌之间相互探讨;
总结:将除数或被除数四舍五入后变为整十数后再进行计算,完成估算。
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活动三:深化巩固
教师再次创设情境,学校买了 150 面彩旗,每班分 50 面,可以分给几个班?如何
解决这个问题,怎么列式?组织学生前后四人为小组探讨,然后全班汇报。
总结:列出算式 150÷30= 350 150,150÷50=315÷5=3,150÷50=3
3、练习
带领学生完成习题做一做
4、小结
请学生回答本节课所学内容,教师总结完善。
5、作业
课本习题 345题。
本文字数 633 字,同学们可以根据面试时长进行增减。
试讲稿
《口算除法》试讲稿
人教版小学数学四年级上册第六章第 1课时
一、导入
师:上课,同学们好,请坐!
师:为了从小就培养学生们的爱国心强军梦,学校准备邀护国之军的叔叔们一起欢
度八一建军节。
师:佩奇和乔治在准备的过程中遇到了困难,请看大屏幕你们发现了什么?
师:四年级有 80 面彩旗,每班分 20 面,可以分给几个班?
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摘要:

难事易资料库侵权必究口算除法20x4=8080÷20=48÷2=4化算83÷20=4838080÷19=41920口算除法6除数是两位数的除法1.口算除法1有80面彩旗,每班分20面,可以分给几个班?80÷20=()个20是808÷2=4,80÷20=()。sywk0180÷20=41想一想:83÷20≈80÷19≈2150÷50=()个50是150,15÷5=()150÷50=()。150÷50=()想一想:122÷30≈120÷28≈做一做160÷20=90÷30=40÷20=100÷20=62÷20≈93÷30≈42÷20≈103÷20≈2180÷30=240÷40=420÷60=210...

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