人教版-题本+教案+试讲逐字稿+板书-分数混合运算
分数混合运算题目
教案
《分数混合运算》教案
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人教版小学数学六年上册第三章第 4课时
一、教学目标：
1.进一步掌握分数除法的计算方法，能够正确迅速地计算两、三步计算的分数四则
运算题，提高分数四则运算的能力。
2.通过练习，培养学生观察、类推的思维能力和灵活应用的能力。
3.通过解决日常生活中的实际问题，学生体验数学的意义和价值，培养学生学好数
学的信心。
二、教学重点：
掌握分数四则混合运算的运算顺序并能正确解答关于分数四则混合运算的问题。
三、教学难点：
分数四则混合运算的运算顺序
四、教学过程
1.谈话导入
教师在大屏幕上出示一些题目，引导学生说出运算顺序，不用计算。(18+13)×8，
108+(40÷5)，840-25×2，360÷(77-65)，带领学生回顾整数四则运算的顺序，预设学
生很快给出正确回答：先算乘除、后算加减，有括号的要先算括号里面的。接着追
问：分数四则运算的顺序又是怎样的？揭示课题。
2.新课讲授
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3.巩固练习
大屏幕出示练习题。
4.课堂小结
教师提问：你有什么收获？学生回答后教师总结完善。
5、布置作业
寻找本节课知识在生活中的运用。
五、板书设计
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摘要：
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难事易资料库侵权必究分数混合运算1.先乘除，后加减。12÷(×3)12÷÷3=12÷=12×2÷32.同级运算从左往右算。=12×3=24÷33.有括号先算括号。=8(天)=8(天)分数混合运算题目3一盒药共12片，每次吃半片，每天吃3次。这盒药可以吃几天？我先算这盒药我先算每天吃可以吃几次。多少片。x3=(片)12÷=12x=24(次)12÷=12x=8(天)24÷3=8(天)也可以用综合算式表示以上过程，自己试着计算一下。xnsywk0112+(×3)12÷+3=做一做1计算下面各题。5x1x66^25^7老版÷26+一块梯形的玻璃，上底、下底和高分别是m、m、m。这块玻璃的面积是多少？3...
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