人教版-题本+教案+试讲逐字稿+板书-分数的基本性质

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-02 6 4 1.54MB 8 页 2.9难事币
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分数的基本性质
教案
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《分数的基本性质》教案
人教版小学数学五年级下册第四章第 6课时
一、教学目标：
1.理解和掌握分数的基本性质，知道分数基本性质与整数除法中商不变性质的关
系。
2.能运用分数的基本性质把一个分数化成分母相同而大小相等的分数。
3.培养学生观察、比较及动手实践的能力，进一步发展学生的思维。
二、教学重点：
理解和掌握分数的基本性质，运用分数的基本性质解决实际问题。
三、教学难点：
归纳分数基本性质的过程及运用分数的基本性质解决实际问题。
四、教学过程
1.谈话导入
教师利用大屏幕出示故事情境：唐僧把第一张饼平均分成 2份，分给悟空一份，把
第二张饼平均分成 4份，分给沙僧 2份，把第三张饼平均分成 8份，给八戒 4份。
八戒和沙僧高兴地手舞足蹈，认为自己的饼比悟空的多。教师提出问题：每人各吃
了每块饼的几分之几？是不是八戒和沙僧吃到了更多的饼？为什么呢？以此，揭示
课题。
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3.巩固练习
大屏幕出示例 2，学生代表上台板书，教师点评指导。
4.课堂小结
教师提问：你有什么收获？学生回答后教师总结完善。
5、布置作业
寻找本节课知识在生活中的运用。
五、板书设计
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摘要：

难事易资料库侵权必究分数的基本性质1242~4~826183ˉ9ˉ2722+2-12分数的基本性质3.分数的基本性质1拿出三张同样大小的正方形纸，按照下图把它们平均分，并涂上颜色。用分数表示涂色部分的大小。台()你发现了什么？::::nsywk0讨论一下：它们的分子、分母各是按照什么规律变化的？1×2×[÷2÷□8×2×÷2你还能举出几个这样的例子吗？根据上面的例子，可以得出什么规律？分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。这叫作分数的基本性质。根据分数与除法的关系，以及整数除法中商不变的规律，你能说明分数的基本性质吗？你能根据分数的基本性质把一个分数化成分母不同而大...

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