人教版-题本+教案+试讲逐字稿+板书-不规则图形的面积
不规则图形的面积
教案
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《不规则图形的面积》教案
人教版小学数学五年级上册第六章第 5课时
一、教学目标：
1.掌握参照规则图形面积估计不规则图形面积的方法。
2.学习用数方格的方法计算不规则图形的面积，能估计不规则图形的面积大小，并
能用不同方法灵活估算面积。
3.能用所学知识解决日常生活中的简单问题，培养学生的应用意识。
二、教学重点：
将规则的简单图形和形似的不规则图形建立联系。
三、教学难点：
掌握估算的方法和形成估算的习惯。
四、教学过程
1.谈话导入
教师通过课件出示有趣的情境：秋天，落叶满地，小马、小羊在林间的小路上散
步。它们分别捡起一片树叶后，为谁的树叶大而争论了起来。提问学生：比较树叶
大小其实是比较什么？预设学生很快想到比较面积，继续追问：如何比较树叶面
积？启发学生发现树叶并不规则，不能通过上节课所学的看成熟悉的图形组合而成
的，顺势揭示课题。
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3.巩固练习
大屏幕出示练习题。
4.课堂小结
教师提问：你有什么收获？学生回答后教师总结完善。
5、布置作业
生活中的应用。
五、板书设计
试讲稿
《不规则图形的面积》试讲稿
人教版小学数学五年级上册第六章第 5课时
开场白：
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摘要：
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难事易资料库侵权必究不规则图形的面积方法一：数格子方法二：转化近似图形不满一格算半格S=a·h=5×6约为27cm2=30(cm2)不规则图形的面积5右图中每个小方格的面积是1cm2,请你估计这片叶子的面积。1cm阅读与理解<知道了···:vx:nsywk01这片叶子的形状不规则，要解决的问题是··怎么估计它的面积呢？分析与解答先在方格纸上描出叶子的轮廓图。小亮这样估：方格纸上满格的一共有_18_格，不是满格的也有_18_格。这片叶子的面积在_18~36_cm2之间。如果把不满一格的都按半格计算，这片叶子的面积大约是_27_cm2。小红这样估：将叶子的图形看作近似的平行四边形……S =ah=5...
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