人教版-题本+教案+试讲逐字稿+板书-8的乘法口诀
题目：《8的乘法口诀》
内容：
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试讲要求：
1.完成 10 分钟的试讲。
2.创设情景问题。
3.设计课堂活动，理解 8的乘法口诀。
答辩题目：
1.本节课教学重点是什么？
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教案
《8的乘法口诀》教案
人教版小学数学二年级上册第六单元第二课时
一、教学目标
1.知识与技能目标：在理解的基础上能编出 8的乘法口诀，能用口诀进行简单的计
算。
2.过程与方法目标：通过编制口诀的过程，培养学生运用类比、推理的方法学习新
知识的能力。
3.情感态度及价值观目标：让学生获得成功的喜悦，培养学生学习数学的兴趣。
二、教学重点
熟练掌握 8的乘法口诀
三、教学难点
会用 8的乘法口诀求积。
四、教学过程
1.导入新课
教师通过大屏幕展示《海底小纵队》巴克队长带领其他对员救援的视频，引导学生
仔细观看视频，并提出问题：你能找出等待救援的动物吗？这种动物有什么特征
呢？如何快速计算出它们有多少只脚呢？揭示课题：8的乘法口诀。
2.探究新知
活动一：自主学习
根据教师导入中的问题，组织学生进行小组合作探究，学生通过摆小棒摆一摆，数
一数的形式，找到一只螃蟹 8条腿，用 8根小棒来表示，表示 8个1；两只螃蟹 16
条腿再摆 8根小棒就可以得到 2个8，表示 16 个1…；教师继续出示画数线图的方
法：一只螃蟹 8条腿老师用 8个1来表示，2只螃蟹 8条腿老师再增加 8个1，这
样就得到 16 个1，就是 16 条腿了…，引导学生理解。此时提问学生，有没有更简
便的计算方法，引导学生回顾 6、7的乘法口诀。继续引导学生采用类比、推理的
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摘要：
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难事易资料库侵权必究8的乘法口诀写作读作1×8=8一八得八2×8=16二八十六3×8=24三八二十四4×8=325×8=40...6×8=48...7×8=56...8×8=64题目：《8的乘法口诀》内容：vx:nsywk01
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