人教版-题本+教案+试讲逐字稿+板书-3的倍数特征
3的倍数特征
教案
《3的倍数特征》教案
人教版小学数学五年级下去册第二单元第 3课时
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一、教学目标
1.通过对百数表中 3的倍数的观察，学生能够抽象出 3的倍数特征，发现与 2、5
的倍数特征的区别，养成从数学角度观察现实世界的意识与习惯，发展好奇心，提
升数感和创新意识。
2.通过数学的思维，能够合乎逻辑地解释或论证 3的倍数的特征，经历数学“再发
现”的过程，初步养成讲道理、有条理的思维品质，提升推理意识和推理能力。
3.通过经历用数学语言表达 3的倍数特征的过程，在猜想和论证中感悟数学与现实
世界的交流方式，形成数学的表达与交流能力，发展应用意识与实践能力。
二、教学重难点
教学重点：理解和掌握 3的倍数的特征，并能熟练地去判断一个数是否是 3的倍
数。
三、教学过程
（一）导入
复习导入：我们是如何研究 2、5的倍数的特征的？
（二）探索新知
组织学生在百数表中圈出 3的倍数，提出问题：能否猜想 3的倍数的特征会与什
么有关？
（三）课堂练习
1.判断下面的数是否为 3的倍数。
（四）小结作业
提问：今天有什么收获？
课后作业：
试讲稿
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