北师大版-教案+试讲逐字稿+板书-时间表

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-02 6 4 1.17MB 9 页 2.9难事币
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题目：《时间表》
内容：
试讲要求：
1、试讲 10 分钟
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2、让学生理解从时间表里理解作息时间
3、学生会制作作息时间表
答辩题目：
一、你在开展班会时，数学老师突然进来说占用 15 分钟的时间讲一道题目。同学
们听到后嘘声一片，你会怎么办？
二、为什么北京和乌鲁木齐作息时间不一样？
教案
《时间表》教案
北师大版小学数学三年级上册第七单元第 4课时
一、教学目标：
1.知识与技能目标：学生结合具体情境了解不同区域的时间差异，能运用所学时间
知识计算经过时间,制定自己的作息时间表。
2.过程与方法目标：通过自主探究，合作交流的过程，培养学生的观察能力和思维
能力，渗透科学的思想方法。
3.情感态度与价值观目标：在学习中感受数学与生活的密切联系，逐步培养学生珍
惜时间并合理安排时间的意识,以及充分利用时间的良好习惯。
二、教学重点：
能运用时间知识计算经过的时间。
三、教学难点：
制定自己的作息时间表。
四、教学过程：
一、导入新知
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谈话导入，教师提问：同学们几点起床？几点休息？爸爸妈妈几点上班？几点下
班？引导学生畅所欲言，教师讲解：在日常生活中,每天起床、上课、休息,爸爸妈
妈每天上班、下班都有一定的时间。时间就像生命一样,我们要珍惜时间,科学合理
地安排时间。顺势揭示课题--时间表。
二、探究新知
活动一：认识时间表
教师出示教材 72 页情境图，让学生说一说从图中知道了什么，学生不难看出，早
上八点，北京的小兰已经在上课了，而乌鲁木齐的古丽才刚起床穿衣服。学生会觉
得不可思议，教师讲解： 新疆的日出时间比北京晚大约 2时。所以当北京的小兰
开始上课的时候,因为时差关系,新疆乌鲁木齐的古丽才刚刚起床。
教师再次出示“北京启明小学上课时间表”和“新疆民族小学上课时间表”，组织学生
观察后同伴之间交流，并说说异同。学生交流后代表发言展示，教师做补充完善。
教师出示教材第 72 页钟面图，提问：上午第二节课,小兰和古丽都看了一下表,她们
看到的可能分别是下面哪个时刻启发学生先看时间范围，再确定钟面时间。
活动二：制作时间表
教师出示小兰和古丽的对话,提出问题：你能将时间表补充完整吗组织学生前后 4
人为一小组合作探究，教师巡视了解情况。在充分的交流后，学生代表发言，教师
做补充完善。并大屏幕出示最终的结果。北京启明小学的上课时间表:第五节
13:00~13:40；大课间　　　13:40~14:40；第六节 14:40~15:20；新疆民族小学上课
时间表:第五节 15:00~15:40；第六节 15:50~16:30；课外活动 16:30~17:30；
最后，教师根据学校的情况，和学生一起，制作一个自己的作息时间表，并在大屏
幕展示。
三、巩固练习
教师出示教材练一练题目，完成后大屏幕核对答案。
四、课堂小结
教师提问：今天你有什么收获？学生回答后教师进一步小结。
五、布置作业
利用课余时间制作自己周末的时间表。
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