北师大版-教案+试讲逐字稿+板书-摸球游戏1

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-02 7 4 960.61KB 6 页 2.9难事币
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教案
摸球游戏-教案
一、教学目标
1.知识与技能目标:理解并感受随机事件发生的大小。
2.过程与方法目标:小组合作探究，动手操作，培养学生团队合作和探究能力。
3.情感态度与价值观目标:学生经历知识的形成过程感受数学与生活的实际联系。
二、教学重难点：
理解并感受随机事件发生大小关系，并能用对可能性大小的随机事件作出描述。
三、教学过程
1.导入新知：教师利用摸球盒，提问学生分别从盒子中任意摸出一球，可能会摸到
什么颜色的球？学生根据上节课旧知不难得出第一个和第二个盒子的摸球结果可以
快速得出，后面三个盒子球的数量不同，学生会有不同结论，继续追问原因，导出
课题。
2.探究新知：
活动一：初步感知可能性的大小。
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教师提问学生 2-5 个盒子都能摸到白球吗？他们摸到白球的可能性一样吗？学生根
据旧知可以得出 2一定摸到白球，3-5 可能摸到白球。但是摸到的可能性不同。顺
势组织学生代表上台进行摸球，得出结论白球数量越多，摸到的可能性越大。
活动二：深入理解可能性发生大小的关系
接着大屏幕出示 4个箱子，分别放 6个球，根据给定要求，组织学生组内探究写
一写。“一定能摸到红球”和“不可能摸到红球”这个是必然事件，“摸到红球可能性
比白球大”和“摸到白球比红球可能性大”这两个要根据今天所学，物体数量越多，
出现的可能性越大进一步加深学生理解与应用。
3.巩固练习
组织学生完成大屏幕的问题。
4.课堂小结
教师提问学生“本节课有哪些收获？”学生回答后，教师加以总结完善。
5.布置作业
完成课后 1-2 题，及时做好预习。
6.板书
本稿 620 字。
试讲稿
摸球游戏-试讲稿
尊敬的各位评委老师大家好，我是面试小学数学的 9号考生，我今天试讲的题目
是《摸球游戏》，下面开始我的试讲。
激情导入
师：上课，同学们好，请坐。上节课呢我们一起探究了生活中抛硬币的游戏，今天
老师想和大家进一步探究我们的摸球游戏，大家都准备好了吗？
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