北师大版-教案+试讲逐字稿+板书-分数混合运算（一）

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-02 6 4 1.12MB 8 页 2.9难事币
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教案
《分数的混合运算（一）》教案
北师大版小学数学六年级上册第二单元第一课时
一、教学目标：
1、学生能从实际情境中发现和提出计算分数连乘运算的问题，通过直观图分析数
量关系，直观理解分数连乘运算的算法，逐步养成从数学角度分析问题的意识与习
惯，发展创新思维。
二、教学重点：
能正确计算分数乘除的混合运算
三、教学难点：
分析题目中的数量关系，用不同的方法解决问题。
四、教学过程
（一）情景导入
多媒体出示情景图，请学生思考，能够发现什么数学信息？提出什么数学问题？
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（二）新课讲授
活动一：分析问题
根据上面的问题，让同桌两人之间相互说一说该如何解决，之后找学生回答说说自
己是如何思考的，找出题目中的数量关系航模小组的人数是摄影小组的 3/4，可以
先求出摄影小组的人数然后再求航模小组的人数，接着让学生小组合作通过画图表
示三个小组之间的数量关系。
活动三：总结分数乘除混合运算的计算顺序
出示大屏幕中的题目，让学生尝试在自己做一做，之后找同学展示计算结果，在这
个过程中强调除以一个分数等于乘这个数的倒数，并提醒学生做完之后要检查。
提问学生：分数乘除的混合运算顺序是怎样的，师生共同得出：跟整数混合运算顺
序是一样的，只有乘除的时候，有括号要先算括号里面的，没有括号谁在前面先算
谁。
（三）巩固练习
完成大屏幕中的题目
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（四）课堂小结
教师提问：你有什么收获？学生回答后教师总结完善。
（五）布置作业
完成练习册第一题和第二题，学有余力的同学完成大屏幕中的选做题。
本文字数 925 字，同学们可以根据面试时长进行增减。
试讲稿
《分数的混合运算（一）》试讲稿
北师大版小学数学六年级上册第二单元第一课时
开场白：
尊敬的各位评委老师：
大家好！我是今天面试小学数学的 3号考生，今天我试讲的题目是《分数的混合运
算（一）》。下面开始我的试讲：
一、导入新课
师：上课，同学们好！请坐。
师：同学们，请看大屏幕，这是我们的兴趣小组在做课外探究活动，那谁能告诉老
师你从中得到了什么数学信息呢？
师：这位手举的最高的同学，请你来说。
师：你的眼睛观察的可真清晰呀！这位同学说，他从图中知道了气象小组有 12
人，并且知
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摘要：

难事易资料库侵权必究分数混合运算（一）←有括号先算括号里面的12××2412×(×2)e没有括号先算前面的=12××=12×=3(人)←=3(人)←答：航模小组有3人。←教案《分数的混合运算（一）》教案北师大版小学数学六年级上册第二单元第一课时一、教学目标：vx:nsywk011、学生能从实际情境中发现和提出计算分数连乘运算的问题，通过直观图分析数量关系，直观理解分数连乘运算的算法，逐步养成从数学角度分析问题的意识与习惯，发展创新思维。二、教学重点：能正确计算分数乘除的混合运算三、教学难点：分析题目中的数量关系，用不同的方法解决问题。四、教学过程(一)情景导入多媒体出示情景图，请学生思考，能够...

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