北师大版-教案+试讲逐字稿+板书-参观花圃-三位数除以两位数的笔算除法

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-02 7 4 1.09MB 6 页 2.9难事币
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教案
除法-参观花圃-三位数除以两位数的笔算除法
一、教学目标
1.知识与技能目标:熟练掌握三位数除以两位数的笔算方法,及应用。
2.过程与方法目标:小组合作探究,动手操作,培养学生团队合作和探究能力。
3.情感态度与价值观目标:学生经历知识的形成过程感受数学与生活的实际联系。
二、教学重难点:
1.教学重点:掌握三位数除以两位数计算过程中如何进行试商得出结果。
2.难点:理解算理。
三、教学过程:
1.导入新知:利用大屏幕出示教材情景?提问学生平均每个小花坛有多少盆牡丹
花?学生回答 154 除以 22,结果如何求?导出课题。
2.探究新知:
活动一,探究计算过程。引导学生观察被除数前两位与除数的大小关系。学生不难
发现,15 22 小,商是一位数。再此基础上,组织学生能否通过根据已学经验探
究结果。预设学生 1,把 22 看作 20,想到 20×7=14020×8=160,商可能是 7。在
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此基础商,教师引导学生能否通过列竖式笔算出结果。师引导学生完成竖式计算,
并给予板书设计。
活动二、深入探究,总结算法
基于活动一的探究过程,教师组织学生进一步探究月季花可以摆出三角形图案,还
剩几盆?学生在上述活动一的探究基础上不难得出 12018 的商是一位数,并且把
18 看作 20 商可能是 6。教师侧重提问学生上台板演竖式计算过程,与此同时,引
导学生总结出,三位数除以两位数的笔算,可以先把除数看作整十数来试商,商大
了及时调小。
四、巩固练习
教师利用大屏幕出示练习题,组织学生独立完成,大屏幕订正答案。
五、课堂小结
教师提问学生本节课有哪些收获?学生回答后,教师加以总结完善。
六、布置作业
完成课后 1-2 题,及时做好预习。
七、板书
本稿字数 658.
试讲稿
参观花圃-三位数除以两位数的笔算除法 -试讲稿
尊敬的各位评委老师大家好,我是面试小学数学的 3号考生,我今天试讲的题目
是《参观花圃》,下面开始我的试讲。
师:上课,同学们好,欢迎来到我们的数学课堂。今天正式开始我们的课程之前,
老师想请同学们观看一段有趣的小视频,用你们善于发现问题的眼睛看看大家能读
取到什么数学信息呢?
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