人教部编版语文五年级下册13《人物描写一组》第二课时教案
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13人物描写一组教学目标1.认识“嘎、绊”等11个生字，读准多音字“监”，会写“跤、搂”等15个字，会写“摔跤、手疾眼快”等10个词语。2.能结合三个片段中描写人物的语句，说出人物的特点。3了解可以通过描写人物的动作、外貌等表现人物的特点，并能体会其表达效果。【核心素养】文化自信：感受小嘎子、骆驼祥子、严监生这三个人物的形象。语言应用：引导学生牢牢抓住描写人物的动作、语言、神态、心理活动的句子，组织学生充分阅读，细细品味，将个人独立思考与全班合作交流有机结合，从中体会人物的性格特点及表现人物特点的方法。思维能力：引导学生回顾交流，畅谈印象最深的人物形象；分别阅读各个片段，感受各个人物形象，体会...
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作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-02
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