小班音乐 有趣的声音

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小班音乐 有趣的声音
有趣的声音 一、活动背景： 生活中各种各样的声音无处不在，而小班的小朋友
对倾听很感兴趣，他们对大自然的声音充满着好奇和探索，而孩子语言能力的发展
又是以倾听为基础的，因此，我选择了这一内容设计本次活动。 二、过程实录：
（一） 活动目标。 1、幼儿学习听辨各种东西发出的声音，培养幼儿的倾听能力。
2、通过探索、操作活动，激发幼儿对各种声音的兴趣。 （二） 活动准备。 1、
各种饮料瓶子人手一份，分别装着硬币、玻璃球、沙子、雪花片。 2、打击乐器若
干。 3、活动室的四处分别布置成小兔、小猫、小狗、小鸡的家。 4、会发声音
的玩具及录音机一台。 （三）活动过程： 1、听声音引出课题。 （1）引导幼儿
进入活动室，请配班老师启动“会发声的玩具狗”。 师：哎呀，活动室里真安静。
听，谁在叫？ 幼：是小狗，它在叫“汪汪汪”。 师：哈哈，原来是玩具狗叫了，你
们的耳朵真灵！为了奖励小朋友，今天，我带你们到小动物家去做客吧！ 幼：太
好了！ 师：那么我们做客时要怎么样呢？ 幼：应该做一个有礼貌的小朋友。 （评
析：在安静的环境中，以玩具狗的叫声吸引幼儿的兴趣，同时，又以奖励的方式带
小朋友去做客。更加激起了幼儿的兴趣，幼儿此时的情绪非常高涨，都有了迫不及
待想去做客的愿望。） 2、尝试让幼儿听辨硬币、玻璃球、沙子、雪花片在饮料瓶
里发出的声音。 （1）听辨硬币在红茶瓶中发出的声音。 A、师：这是谁的家？
幼：小兔的家。 幼：小兔你好！…… 师：小兔家有什么？ 幼：红茶。 师：那里
面装得是不是红茶呢？请小朋友不要去打开盖子，自己去摇一摇、听一听，听出来
马上告诉我，看谁最能干。 B、幼儿操作： 摇红茶瓶，听辨硬币发出的声音。
幼：老师，我好象听到一个硬硬的东西，是石头吗？ 幼：不对，是硬币。 幼：对，
是硬币。…… 师：小朋友们真能干，这是硬币发出的声音。 请幼儿集体练习句子：
这是硬币发出的声音。 （评析：通过让幼儿自己探索、操作，来感知瓶中的东西，
幼儿很感兴趣。） （2）听辨玻璃球在旺仔牛奶瓶中发出的声音。 A、教师带幼
儿到“小猫家”。 幼：小猫家到了。 幼：小猫你好…… 师：小猫家里有什么？ 幼：
旺仔牛奶。 师：现在也请小朋友去摇一摇、听一听是什么东西，然后告诉大家。
B、幼儿操作，摇摇听辨玻璃球发出的声音。 师：你听到什么声音，可能是什么
东西发出来的。 幼：…… 幼：是玻璃球。 师：小耳朵真灵，老师喜欢你们！ 请
幼儿集体练习句子：这是玻璃球发出的声音。 （3）听辨沙子在可乐瓶中发出的声
音。 A、师：小鸡家到了，小鸡为我们准备了很多礼物，会是什么呢？请你们听一
听，到底是什么？ B、幼儿操作。 师：这是什么发出来的声音？ 幼：是盐吧。
幼：是糖。 幼：是沙子吧，声音很响的。 师：真不错，里面是沙子，我们一起来
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摘要：

小班音乐有趣的声音有趣的声音一、活动背景：生活中各种各样的声音无处不在，而小班的小朋友对倾听很感兴趣，他们对大自然的声音充满着好奇和探索，而孩子语言能力的发展又是以倾听为基础的，因此，我选择了这一内容设计本次活动。二、过程实录：(一)活动目标。1、幼儿学习听辨各种东西发出的声音，培养幼儿的倾听能力。2、通过探索、操作活动，激发幼儿对各种声音的兴趣。（二）活动准备。1、各种饮料瓶子人手一份，分别装着硬币、玻璃球、沙子、雪花片。2、打击乐器若干。3、活动室的四处分别布置成小兔、小猫、小狗、小鸡的家。4、会发声音的玩具及录音机一台。（三）活动过程：1、听声音引出课题。(1)引导幼儿进入活动室，请配班...

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作者：难事易资料库 分类：幼儿 价格：1.9难事币 属性：2 页 大小：359.65KB 格式：PDF 时间：2026-03-02

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