小班艺术优质课教案：小音符的房子

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小班艺术优质课教案：小音符的房子

活动目的：

1.通过游戏让幼儿认识五线谱，知道构成五线谱的元素线、间、小节线以及高音谱号的名称。

2.让幼儿自由在五线谱上建构的乐谱，并能说出自己在五线谱的位置。

3.培养幼儿的音乐素养，激发幼儿对音乐的兴趣。

4.让幼儿体验互相帮助，共同合作的乐趣，培养幼儿充分的自信心和成功感

活动准备：

音符头饰五线谱图示制作五线谱的毛线，将若干小节线、高音谱号放在教室周围。

活动过程：

1.合作游戏：与幼儿一起建构小音符的房子。

音符妈妈：我想给音符宝宝建一座房子，你们说起什么样的呀？需要什么材料呀？

幼儿讨论后出示五线谱图示，征得幼儿同意后，对照图示开始与大音符宝宝一起拉线建构，要求幼儿合作完成。

音符妈妈：让我们对照设计图，看看还缺少什么材料。请小音符宝宝去找来。

2.认识“五线谱”。

音符妈妈：房子起好了，我们来给它安个名字吧，叫“五线谱”。五线谱上有一间一间的房间，这是五线谱的第一线，这是第一间……还

有房子的大门“高音谱号”。我们知道了这些知识以后，住到里面就不会乱了。

3.游戏：住房子。

幼儿听教师的指令分别站到五线谱的相应位置，巩固对线与间的认识。

音符妈妈：音符宝宝一定很想住新房子吧，为了不拥挤，一个大宝宝带一个小宝宝住一个房间。

音符妈妈：大宝宝站第三线，小宝宝站第一间。

音符妈妈：请宝宝自由选择，并说出你站的位置。

音符妈妈：小音符的房子真有趣，到下次，我们还可以邀请不同的朋友来做客，小音符回去想一想，可以邀请谁？

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摘要：

小班艺术优质课教案：小音符的房子活动目的：1.通过游戏让幼儿认识五线谱，知道构成五线谱的元素线、间、小节线以及高音谱号的名称。2.让幼儿自由在五线谱上建构的乐谱，并能说出自己在五线谱的位置。3.培养幼儿的音乐素养，激发幼儿对音乐的兴趣。4.让幼儿体验互相帮助，共同合作的乐趣，培养幼儿充分的自信心和成功感活动准备：音符头饰五线谱图示制作五线谱的毛线，将若干小节线、高音谱号放在教室周围。活动过程：1.合作游戏：与幼儿一起建构小音符的房子。音符妈妈：我想给音符宝宝建一座房子，你们说起什么样的呀？需要什么材料呀？幼儿讨论后出示五线谱图示，征得幼儿同意后，对照图示开始与大音符宝宝一起拉线建构，要求幼儿合...

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