吵醒了猎人快快逃

3.0 难事易资料库 2026-03-02 6 4 345.14KB 2 页 1.9难事币
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吵醒了猎人快快逃(小班音乐）
活动目标：1.感受歌曲欢快，活泼的情绪，初步学唱歌曲 2.体验游戏的乐趣，享受与同伴共同
游戏的快乐。
活动准备：1.录音机和磁带 2.树林场景（有三间立体的小房子）3.各种动物的指偶
活动过程：一、律动《小朋友散步》师：小朋友，快点看看！树林里的小动物在干什么呢？歌曲
《吵醒了猎人快快逃》1.师：树林里可热闹了，小猴咯咯咯咯地笑，把小猫吵醒了；小猫喵呜喵
呜叫，把小兔吵醒了；小兔蹦蹦蹦蹦跳，把猎人吵醒了！猎人醒了，要来找吵醒他的小动物了，
小动物们赶快逃跑！（教师放录音一遍）2.理解歌词师：刚才歌曲里面说调皮的小猴在干嘛啊？
生：咯咯咯咯的笑吵醒了小猫师：小猫被吵醒了后在干嘛？生：小猫喵呜喵呜叫，吵醒了小兔师：
小兔被吵醒了后又在干嘛呢？生：小兔蹦蹦蹦蹦跳吵醒了猎人师：猎人是干什么的？生：猎人是
专门找小动物的师：那小动物们看到了猎人会怎么样啊？生：害怕""""""师：那他们把猎人吵醒
了可怎么办啊？生：大家快快逃啊（教师完整地讲述歌词一遍！）3.分段学唱师：（出示指偶）
我是小猴，今天我刚搬进了新房子，可真开心啊，（伴音唱）“我是小猴，我"""""""""喵呜喵呜
叫”真开心，你们也来和我小猴一起唱吧（伴音师生齐唱）师：小猴子们，唱得真开心，把谁吵
醒了啊？生：小猫师：你们把小猫吵醒了，小猫有什么反应呢？我们再来轻轻地唱一遍，看看小
猫有什么反应？（再次伴音唱“小猴”一段）师：（出示小猫指偶）我是小猫，睡得正香呢！谁把
我吵醒了，原来是你们小猴子啊，你们在玩游戏啊！我也来！（伴音唱“小猫”一段）师：小猫我
一个人唱可真寂寞，你们和我一起唱，好吗？（师生齐唱“小猫”一段）师：（出示小兔指偶）谁
啊？咯咯咯咯地笑，喵呜喵呜地叫，都把我吵醒了，小猴，小猫，是你们啊！你们在干嘛呢？在
玩游戏啊，我和你们一起玩。（伴音唱“小兔”一段）4.完整学唱歌曲师：三个好朋友一起在树林
里玩游戏可真开心，你们听！他们又唱起来了，（完整地放录音一遍）师：我们也来学学三只可
爱的小动物，边唱边用动作告诉我你学哪只小动物。（师生伴音完整地唱）师：唱得真不错，
（看看指偶）咦，小猴怎么不开心了啊？小猴，小朋友唱得好听吗？师模仿小猴：恩，我觉得还
是我小猴唱的好听，因为我唱歌的时候都是笑起来的。如果你们也笑起来唱，一定唱的比我好听。
师：恩，那我们就笑起来唱，试试看（师生伴音完整地唱） 戏《吵醒了猎人大家快快逃》1.师：
你们看，今天我们教室里也盖起了三座漂亮的小房子。这是小猴的家，这是小猫的家，这是小兔
的家。今天我们就来玩《吵醒了猎人大家快快逃》这个游戏。2.师：今天小动物们可真开心。小
猴从房子里跑出来，咯咯咯咯地笑，把小猫吵醒了。小猫醒来了，从房子里跑出来，喵呜喵呜的
叫，把小兔吵醒了。小兔醒后，蹦蹦蹦蹦的跳，把猎人也吵醒了。嘘！猎人要来抓小动物了，大
家快快逃回到自己的房子里去安静的躲起来。3.师：现在我请出一只小猴子，一只小猫，一只小
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摘要：

吵醒了猎人快快逃（小班音乐）活动目标：1.感受歌曲欢快，活泼的情绪，初步学唱歌曲2.体验游戏的乐趣，享受与同伴共同游戏的快乐。活动准备：1.录音机和磁带2.树林场景（有三间立体的小房子）3.各种动物的指偶活动过程：一、律动《小朋友散步》师：小朋友，快点看看！树林里的小动物在干什么呢？歌曲《吵醒了猎人快快逃》1.师：树林里可热闹了，小猴咯咯咯咯地笑，把小猫吵醒了；小猫喵呜喵呜叫，把小兔吵醒了；小兔蹦蹦蹦蹦跳，把猎人吵醒了！猎人醒了，要来找吵醒他的小动物了，小动物们赶快逃跑！（教师放录音一遍）2.理解歌词师：刚才歌曲里面说调皮的小猴在干嘛啊？生：咯咯咯咯的笑吵醒了小猫师：小猫被吵醒了后在干嘛？生：...

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