小班语言区角活动设计

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小班语言区角活动设计

区角活动:小班语言

题目：变色蜗牛

1、目的：

（1）、知道一些常见物体的名称以及对物体颜色的认识。

（2）、在认识物体的基础上，学习看图讲故事，并根据物体的颜色进行创编句子。

（3）、提高幼儿的表达能力。

2、材料的介绍

A：提供材料

（1）、图书一本（按故事内容完整的一本书）

（2）、在每张画面里按蜗牛的变化夹一张塑封的白纸条

（3）、根据图片中蜗牛的颜色变化提供相应颜色的图片

B：材料使用

（1）、幼儿根据图片所示，用完整的句子讲述

（2）、在会讲的基础上，根据蜗牛的颜色变化在塑料篓里选择一种与蜗牛颜色一样的实物图片，放在塑封的白纸条上，然后进行

创遍句子。

3、教育功能

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摘要：

小班语言区角活动设计区角活动：小班语言题目：变色蜗牛1、目的：(1)、知道一些常见物体的名称以及对物体颜色的认识。(2)、在认识物体的基础上，学习看图讲故事，并根据物体的颜色进行创编句子。(3)、提高幼儿的表达能力。2、材料的介绍A:提供材料(1)、图书一本（按故事内容完整的一本书）(2)、在每张画面里按蜗牛的变化夹一张塑封的白纸条(3)、根据图片中蜗牛的颜色变化提供相应颜色的图片B:材料使用(1)、幼儿根据图片所示，用完整的句子讲述(2)、在会讲的基础上，根据蜗牛的颜色变化在塑料篓里选择一种与蜗牛颜色一样的实物图片，放在塑封的白纸条上，然后进行创遍句子。3、教育功能

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