小班英语教案 苹果和桔子

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小班英语教案 苹果和桔子
活动目标：
　　1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
　　2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。
　　3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
活动内容：
　　认识水果 apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度
不是很大。在这个活动之前，教师可先复习 “Head and shoulders”这首歌，边唱边做动作，
从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导，认识 apple 和orange,并且
初步理解 Yes/No/I like …的含义。其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。
活动准备：
　　盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐
纸，磁带、录音机。
　　
活动过程：
　　1、 热身运动。
　　教师与幼儿一起欣赏“Head and shoulders”,边听边做动作，以达到课前的活动准备。
　　2、输入单词。
　　A、apple。
　　教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望.
　　T: Look! what’s this?
　　C：盒子
　　T: Yes. A box
　　教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.
　　What’s in the box? what’s in the box?
　　Do you know ,do you know
　　Who want to try ,let me try
　　Ding ding dong (敲盒子)，let me try
　　T: Ok, do you want to know?(引导幼儿说出 Yes 或No)
　　T: Who want to try(作举手状，并引导幼儿说出 Let me try)
vx:
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　　当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：Oh(惊喜的)，What’s this?
　　C:苹果
　　T: Yes, apple!(教师要抑扬顿挫的反复输入).
　　B、orange
　　教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们
猜出是什么东西。
　　T: Hmm！（作闻的动作）The smell is good.
　　然后拿到幼儿面前：Smell it!
　　接着问幼儿：What’s this?
　　
　　C:橘子
　　T: Yes. Orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入)。
3、幼儿辨认水果。
　　教师把水果放在桌面。
　　T: I’m hungry now. I want to eat some fruits, Who want to help me?(作举手状)
　　接着当幼儿上来时，教师说：I like apple/orange。看幼儿是否拿到正确的水果。如果拿
错，可说:No, I don’t like orange. I like apple(手指 apple).无论何种情况，记得说 Thank
you .
　　 第二种方法：
　　教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称，让幼儿有兴奋感。
4、 摘果游戏。　　
　　先把水果图片贴到大树上，让幼儿去 摘自己想要的水果（可先请配班老师做示范。教师说
I like orange,配班教师摘橘子；教师说 I like apple ，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来
摘，摘到的就送给他作为奖励。并说：Oh,yes, this is apple/orange.Very good,thank
you !
　　第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。接着教师引
导幼儿辨认。
　　T: Apple, stand up. Jump!（拿 apple 的小朋友站起来跳一下）
　　Orange, stand up! Jump! （拿 orange 的小朋友站起来跳一下）
vx:
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