小班美术教案：泥工-可爱的小鸡

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小班美术教案：泥工-可爱的小鸡

活动目标：　　

1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。　　

2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。　　

3、初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。　　

活动准备：　　

人手一块泥工板，橡皮泥两块，红豆或绿豆若干。　　

活动过程：　　

一、念儿歌玩猜测游戏，引发幼儿的兴趣。　　

教师带领幼儿一起念《公鸡头、母鸡头》儿歌，师生玩猜测游戏。　　

二、观察玩具小鸡。感知小鸡的基本特征，引发幼儿关注小鸡。　　

教师：这是什么？小鸡是样子的？　　

教师念儿歌《小小鸡》，概括出小鸡的基本特征。例如：　　

小小鸡。叽叽叽，　　

尖嘴巴，圆身体，　　

身上穿着绒毛衣，　　

爱吃小虫爱吃米。　　

三、启发幼儿探索用泥工制作小鸡。　　

教师：这是什么？怎样用橡皮泥制作小鸡？　　

四、示范讲解制作方法。　　

将大块橡皮泥在手掌中团圆，搓出圆圆的身体。　　

将小块橡皮泥团圆为圆圆的头。　　

在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴。　　

用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼镜。　　

将小鸡的头轻轻地连接到身体上。　　

五、提出制作要求，鼓励幼儿按照要求大胆地进行泥工活动，　　

幼儿操作活动，教师巡回观察，并给予必要的指导和帮助。　　

六、组织幼儿相互欣赏放在泥工板上的小鸡，教师给予表扬和鼓励。　　

七、鼓励幼儿　和　老师一起念《小小鸡》。　　

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摘要：

小班美术教案：泥工-可爱的小鸡活动目标：1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。3、初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。活动准备：人手一块泥工板，橡皮泥两块，红豆或绿豆若干。活动过程：一、念儿歌玩猜测游戏，引发幼儿的兴趣。教师带领幼儿一起念《公鸡头、母鸡头》儿歌，师生玩猜测游戏。二、观察玩具小鸡。感知小鸡的基本特征，引发幼儿关注小鸡。教师：这是什么？小鸡是样子的？教师念儿歌《小小鸡》，概括出小鸡的基本特征。例如：小小鸡。叽叽叽，尖嘴巴，圆身体，身上穿着绒毛衣，爱吃小虫爱吃米。三、启发幼儿探索用泥工制作小鸡。教师：这是什...

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