轱辘辘

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轱辘辘

小班综合活动：轱辘辘

目的：1）学习侧身滚动的动作，发展孩子身体的协调性

2）体验滚动带来的快乐

3）了解西瓜的一些特征

准备：大西瓜一个

过程：一、引起学习的兴趣

1）出示西瓜，请幼儿观察，说出西瓜的颜色、形状、大小等

2）听，西瓜宝宝在讲话，引出儿歌：“我是一个大西瓜，绿绿的衣裳真漂亮，圆溜溜呀胖

呼呼，走起路来轱辘辘。”

3）幼儿跟念儿歌，边念边滚动西瓜

二、学习侧身滚动

1）儿歌里说大西瓜走起路来怎么样的？请一个幼儿学一学西瓜走路的样子

2）教师和幼儿一起念儿歌，边念边做动作，念到“走起路来轱辘辘”时，我们一起滚动

3）幼儿练习侧身滚动，教师观察幼儿的动作

4）西瓜宝宝说，你们刚才滚动的样子不是很像它走路，请一个滚得好的幼儿示范（或教师

自己示范）

5）按要求幼儿练习侧身滚动，

6）请滚动动作不是很好的幼儿再滚一次，提醒幼儿双手抱臂，

7）大家一起滚一次，注意动作准确。

三、品尝西瓜

1）你们今天学本领学得很好，老师请你们吃西瓜，好吗？

2）请幼儿洗手，教师洗西瓜，洗手准备切西瓜

3）切开西瓜，请幼儿观察，红红的是什么？（瓜瓤）绿绿的是什么？（瓜皮）黑黑的是什

么？（瓜子）

4）幼儿吃西瓜，瓜皮扔到垃圾桶。

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轱辘辘小班综合活动：轱辘辘目的：1)学习侧身滚动的动作，发展孩子身体的协调性2)体验滚动带来的快乐3)了解西瓜的一些特征准备：大西瓜一个过程：一、引起学习的兴趣1)出示西瓜，请幼儿观察，说出西瓜的颜色、形状、大小等2)听，西瓜宝宝在讲话，引出儿歌：“我是一个大西瓜，绿绿的衣裳真漂亮，圆溜溜呀胖呼呼，走起路来轱辘辘。”3)幼儿跟念儿歌，边念边滚动西瓜二、学习侧身滚动1)儿歌里说大西瓜走起路来怎么样的？请一个幼儿学一学西瓜走路的样子2)教师和幼儿一起念儿歌，边念边做动作，念到“走起路来轱辘辘”时，我们一起滚动3)幼儿练习侧身滚动，教师观察幼儿的动作4)西瓜宝宝说，你们刚才滚动的样子不是很像它走路，...

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