按大小分类

3.0 难事易资料库 2026-03-02 5 4 332.03KB 2 页 1.9难事币

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活动名称：按大小分类

活动目标：

1、巩固、加深对大、小标记的认识。

2、复习按照图形匹配标记。

3、继续学习按照大、小标记将不同种类的物品进行分类，同时，把同种的物品对应排列。

4、训练幼儿在学习完毕能按要求整理好操作材料。

不受物体的形状、颜色、种类影响，按大小标记进行分类。

不受物体的形状、颜色、种类影响，按大小标记进行分类并对应排列；边操作边讲述操作过

程。

活动准备：

教具：黑板一块；大小标记各若干；磁性图片若干（大小皮球、纽扣、萝卜等）。

学具：第一组，人手一套插有大小标记的分类卡，塑料珠、纽扣、图形片、花片（大、小各

一个）。

第二组，人手一套插有大、小标记的分类盒，每人一盘大、小卡片各 4"6 个（形状、颜色

不同）。

第三组，人手一盘装有不同颜色，相同形状的图片，一人一个分类盒，形状标记、大小标记

各若干个。

活动过程：

一、集体活动

1、复习按照图形匹配标记：

提问：复习大小标记（这是什么标记？那是什么标记？）

老师今天带来的皮球有什么不同？（有大皮球、小皮球）

让我们一起把标记送给皮球。（幼儿讲，老师操作棗大标记送给大皮球；小标记送给小皮

球。）

2、按标记将不同形状、相同颜色的图形片分类：（出示这些图形片）

老师先示范：这是什么片片？该回哪个家？（幼儿讲，老师操作棗大片片我送你到大标记

的家；小片片我送你到小标记的家。）

请幼儿把余下的片片送回家。（要求幼儿边操作边讲述操作过程）

3、按标记将不同种类的物品进行分类：

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摘要：

活动名称：按大小分类活动名称：按大小分类活动目标：1、巩固、加深对大、小标记的认识。2、复习按照图形匹配标记。3、继续学习按照大、小标记将不同种类的物品进行分类，同时，把同种的物品对应排列。4、训练幼儿在学习完毕能按要求整理好操作材料。不受物体的形状、颜色、种类影响，按大小标记进行分类。不受物体的形状、颜色、种类影响，按大小标记进行分类并对应排列；边操作边讲述操作过程。活动准备：教具：黑板一块；大小标记各若干；磁性图片若干（大小皮球、纽扣、萝卜等）。学具：第一组，人手一套插有大小标记的分类卡，塑料珠、纽扣、图形片、花片（大、小各一个)。第二组，人手一套插有大、小标记的分类盒，每人一盘大、小卡片...

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