小蚂蚁搬食物

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小蚂蚁搬食物

活动目标：

1理解儿歌内容《小蚂蚁》，愿意学念儿歌。

2初步懂的合作的重要性。

活动准备：

幼儿用书《小蚂蚁》

活动过程：

一说一说：蚂蚁搬食物

1、教师：小朋友们，你们知道蚂蚁是怎么搬食物的吗？

2、教师：我们现在就来听一听小蚂蚁是怎么搬食物的？

二讨论交流

1、教师边翻阅幼儿用书，边念儿歌。

2、师：小蚂蚁很小，力气也很小，他们是怎么把很大的食物搬运回家的？它是自己一个

人搬的吗？

三学念儿歌

1、幼儿跟随教师一起念儿歌。

师：现在我们一起把《小蚂蚁》这首儿歌来念一遍。

2、分组来念，先请最前面这排小朋友里正站起来念，再请旁边两排幼儿站起来念。

师：现在我先请前面一排的小朋友来念，前面这排都有几个小朋友啊？立正，其他小朋友听

听看谁念的最好。

3、教师总结：小蚂蚁很有主意，一起用力搬食物，小蚂蚁虽然力气小，但是合作起来请

别的小蚂蚁一起过来搬力气就会很大了。

小蚂蚁

小蚂蚁，有主意

食物大了齐用力，

前面拽，后面推，

食物搬进蚁洞里，

你一口，我一口，

吃饱肚子长身体。

vx:

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摘要：

小蚂蚁搬食物活动目标：1理解儿歌内容《小蚂蚁》，愿意学念儿歌。2初步懂的合作的重要性。活动准备：幼儿用书《小蚂蚁》活动过程：一说一说：蚂蚁搬食物1、教师：小朋友们，你们知道蚂蚁是怎么搬食物的吗？2、教师：我们现在就来听一听小蚂蚁是怎么搬食物的？二讨论交流1、教师边翻阅幼儿用书，边念儿歌。2、师：小蚂蚁很小，力气也很小，他们是怎么把很大的食物搬运回家的？它是自己一个人搬的吗？三学念儿歌1、幼儿跟随教师一起念儿歌。师：现在我们一起把《小蚂蚁》这首儿歌来念一遍。2、分组来念，先请最前面这排小朋友里正站起来念，再请旁边两排幼儿站起来念。师：现在我先请前面一排的小朋友来念，前面这排都有几个小朋友啊？立正...

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