小班春天里的树叶

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小班:春天里的树叶

春天里的树叶

教学目的：

1、培养幼儿稳步走、跑、转的动作。

2、能按一定的信号和要求做动作，注意保持身体的平衡。

3、让幼儿在轻松愉快中，学习用身体动作来表现春天吹动小树叶的情景，激发幼儿的想象

力。

教学准备：

铃鼓一个

教学进行：

1、教师讲述一个情节，请幼儿用动作表示自己的感受，春天到了，凉凉的春风吹动了小树，

小树会怎样？请幼儿回答，并用动作来表现。

2、游戏：

春天里的小树叶，教师扮“春风”，幼儿扮“小树叶”，听“春风”发出各种信号（用铃鼓表示）

小树叶做动作。

（1）游戏开始前，教师讲述规则及信号，教师手摇铃鼓说：“起风了”幼儿在场地踏步走。

（2）教师说：“刮大风了”，同时快速摇动铃鼓，幼儿在场地上自由地跑。（注意不碰撞）

（3）教师说：“风小了”幼儿慢慢或踏步走。

（4）教师说：“刮旋风了”，幼儿在原地转圈。

（5）教师说“风停了”，幼儿在原地站位。

3、游戏“拾落叶”。幼儿当“小树叶”，教师扮拾落叶的人，教师与幼儿念儿歌：小树叶，飘

呀飘，飘来飘去象小鸟，小树叶，飘呀飘，落在地上睡大觉。拾落叶的人用手轻拍“小树

叶”，被拍到的“小树叶”要轻轻地走到教师身后，跟着教师去，排成一列长长的车，开出场

地。

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摘要：

小班：春天里的树叶春天里的树叶教学目的：1、培养幼儿稳步走、跑、转的动作。2、能按一定的信号和要求做动作，注意保持身体的平衡。3、让幼儿在轻松愉快中，学习用身体动作来表现春天吹动小树叶的情景，激发幼儿的想象力。教学准备：铃鼓一个教学进行：1、教师讲述一个情节，请幼儿用动作表示自己的感受，春天到了，凉凉的春风吹动了小树，小树会怎样？请幼儿回答，并用动作来表现。2、游戏：春天里的小树叶，教师扮“春风”，幼儿扮“小树叶”，听“春风”发出各种信号（用铃鼓表示）小树叶做动作。(1)游戏开始前，教师讲述规则及信号，教师手摇铃鼓说：“起风了”幼儿在场地踏步走。(2)教师说：“刮大风了”，同时快速摇动铃鼓，幼...

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