好吃的番茄

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好吃的番茄（小班综合）

活动目标：

1、运用各种感观认识番茄，形成相关经验。

2、启发幼儿运用自己的语言描述自己取得的经验。

活动准备：

1、幼儿洗净手进入活动室。2、洗净的大、小蕃茄、白糖。

3、小碟子、勺子、盆子、小碗、毛巾、餐巾纸。

活动过程：

一、导入

1、今天我们这里来了一位小客人，你们欢不欢迎啊？（教师拿出放在口袋里的

蕃茄）你们猜猜会是谁？（请幼儿摸，感知番茄的基本特征）

2、幼儿猜测

3、让我们一起来看看，原来是番茄，它是什么样子？（圆圆的，红红的）

二、感知蕃茄的特征。

1、你们吃过番茄吗？蕃茄的味道怎么样？（酸酸的，甜甜的）

三、分类

1、我们小朋友平时吃的番茄都是爸爸妈妈买好的，今天啊，张老师想请小朋友

帮张老师去买番茄，那到底买多少？你自己看看篮子就明白了。

2、幼儿根据篮子上的数量和大小挑选

3、小朋友都挑好了，让我们一起来看一看篮子上的图标。（验证）并请个别幼

儿介绍自己的方法；

4、重新选择：有的小朋友选错了，现在请小朋友在买一次

5、再次验证

你可以找客人老师一起帮你看看，是不是选对了

vx:

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摘要：

好吃的番茄（小班综合）活动目标：1、运用各种感观认识番茄，形成相关经验。2、启发幼儿运用自己的语言描述自己取得的经验。活动准备：1、幼儿洗净手进入活动室。2、洗净的大、小蕃茄、白糖。3、小碟子、勺子、盆子、小碗、毛巾、餐巾纸。活动过程：一、导入1、今天我们这里来了一位小客人，你们欢不欢迎啊？（教师拿出放在口袋里的蕃茄)你们猜猜会是谁？（请幼儿摸，感知番茄的基本特征）2、幼儿猜测3、让我们一起来看看，原来是番茄，它是什么样子？（圆圆的，红红的）二、感知蕃茄的特征。VX:1、你们吃过番茄吗？蕃茄的味道怎么样？（酸酸的，甜甜的）三、分类1、我们小朋友平时吃的番茄都是爸爸妈妈买好的，今天啊，张老师想请...

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