【小班科学】调皮的大皮球

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调皮的大皮球（科学）

设计思路：玩皮球是孩子们所喜爱的一项户外活动。尽管小班孩子小，动作协调性差，较难掌握玩球的技巧，但他们始终对此有着浓厚的兴趣。

张文豪小朋友说：“大皮球太调皮了，一点也不听话。”为了让孩子们了解为什么大皮球这么调皮？由此选择了这一活动主题。　　

活动目标：　　 1、激发幼儿的好奇心、求知欲以及科学探究精神和集体荣誉感。　　2、培养幼儿的观察、想象、口语表达及分析、解决问题

的能力，提高动作的协调性。　　3、了解皮球的外形特征及各种玩法。　　

活动准备：　　 1、与幼儿同等数量的大皮球；方形、圆形大积木各一块。　　2、瘪皮球两个，充气针、充气筒。　　3、请家长协助搜集各

种类型的球充实体育角，准备各种球类运动的图片、光碟资料。　　4、用各色即时贴剪出眼睛、鼻子、嘴巴若干。　　

活动建议：　　一、大皮球，滚得快　　1、幼儿自由玩球，主动探索球的各种玩法。　　2、鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法。　　3、

幼儿通过玩球，感知球的外形特征，并能说出自己是如何感知的。　　4、通过同时滚动皮球与方形积木、皮球与三角形积木，让幼儿了解：圆

的东西滚得快。　　5、游戏：（1）我和皮球赛跑。（2）两人合作滚、接球。　　二、大皮球，跳得高　　1、请两名幼儿玩瘪皮球，其他

幼儿观察讨论：瘪皮球有什么特点？为什么跳不起来？怎样才能跳得高？　　2、为瘪皮球充气，幼儿仔细观察如何用充气针、充气筒充气使皮

球逐渐鼓胀的过程。讨论：能不能填充别的东西？　　3、拍球比赛：我的皮球跳得高。在拍球过程中探索：怎样让球跳得高？　　4、收放好

皮球。游戏：“皮球漏气了”。　　三、大皮球，伙伴多　　1、讨论：你知道的球类有哪些？怎样玩？　　2、观察各种实物球说出它们的相

同点与不同点。　　3、观看图片与光碟，了解各种球的玩法，培养集体荣誉感。　　4、任选一球玩。　　四、皮球是我的好朋友　　1、讨

论：玩儿皮球的益处。　　2、打扮“我的好朋友”：自选所喜欢的各色五官装饰皮球。　　3、我和“好朋友”一起玩。　　活动延伸：请家长利

用业余时间多陪孩子看球、玩球，进一步加深对球的认识。

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