【小班科学】小班科学 到小动物家做客

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小班科学 到小动物家做客
小班（生活）活动设计：到小动物家做客
作者：王坚俊 （来源：早期教育 ）
　设计意图
　　随着幼教改革的不断深入，我们对《规程》的认识和理解有了一个质的转变，真正树立起“一日生活即
课程”的教育观，将一日活动作为幼儿素质教育的主渠道，充分利用幼儿进餐、午睡等生活环境，设计游戏
化的教育活动，科学地为幼儿的成长创造有利的条件，引导幼儿养成良好的生活习惯，在健康的生活中愉
快、主动地发展。
　　活动目标
　　1.认识青菜及一些常见主、副食的名称，在品尝中分辨酸、甜、苦、咸、淡。
　　2.学习正确的进餐方法，不挑食，饭菜搭配着进餐。
　　3.能主动进餐，保持愉快的情绪。
　　活动准备
　　餐前将桌子围成四组，营造家的氛围，桌面上分别放上小猫、小狗、小鸡、小兔的立体形象。选择一
盘优美的音乐磁带。
　　活动过程
　　1.激发兴趣
　　在优美音乐的伴奏下，教师提问：今天小动物要请大家去做客，你们看，是谁请客呀？请幼儿说出动
物名称，并做相应的动作。
　　2.引导幼儿到自己喜欢的动物家中做客
　　3.认识饭菜
　　教师提问：哪位客人愿意说一说小动物请大家吃什么？闻一闻有什么味？尝一尝有什么味？幼儿回答
后，教师小结。
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摘要：

小班科学到小动物家做客小班（生活）活动设计：到小动物家做客作者：王坚俊（来源：早期教育）设计意图随着幼教改革的不断深入，我们对《规程》的认识和理解有了一个质的转变，真正树立起“一日生活即课程”的教育观，将一日活动作为幼儿素质教育的主渠道，充分利用幼儿进餐、午睡等生活环境，设计游戏化的教育活动，科学地为幼儿的成长创造有利的条件，引导幼儿养成良好的生活习惯，在健康的生活中愉快、主动地发展。活动目标1.认识青菜及一些常见主、副食的名称，在品尝中分辨酸、甜、苦、咸、淡。2.学习正确的进餐方法，不挑食，饭菜搭配着进餐。3.能主动进餐，保持愉快的情绪。活动准备VX:1^1餐前将桌子围成四组，营造家的氛围，...

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