【小班科学】动手搅一搅（溶解现象）

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小班科学教案：动手搅一搅（溶解现象）

活动目标：　　

1、能观察物体在水中的溶解变化。　　

2、能分辨哪些东西能在水中溶解，哪些东西不能在水中溶解。　　

活动准备：　　

勺子、糖、盐若干　　

活动过程：　　

一、品尝糖水，引起幼儿兴趣。　　

1、出示一杯白开水和一杯糖水，请幼儿观察。　　

“这两杯水一样吗？”（一样）　　

2、请幼儿品尝，并说出味道。　　

“我请小朋友尝一尝，看看这两杯水到底一样不一样。”　　

“你喝的水是什么味道的？”　　

二、引导幼儿讨论，并探索哪些东西可溶在水中。　　

1、提出问题，引导幼儿讨论。　　

“为什么这杯水喝起来是甜甜的？”　　

“糖到哪里去了呢？”　　

“是不是所有的东西都可以溶到水里去呢？”　　

2、请幼儿自由探索，教师观察并适当指导，提醒幼儿不要用嘴巴尝。　　

“老师给你们准备了许多东西，请你们去试一试，看看哪些东西可以溶在水中，哪些东西不能溶在水中，并把结果记录下来。”　　

3、引导幼儿观察记录单，验证幼儿的操作结果。　　

①带着幼儿一起检查并验证一张记录单。　　

②教师小结。　　

③请幼儿自由检查。　　

三、自然结束　　

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摘要：

小班科学教案：动手搅一搅（溶解现象）活动目标：1、能观察物体在水中的溶解变化。2、能分辨哪些东西能在水中溶解，哪些东西不能在水中溶解。活动准备：勺子、糖、盐若干活动过程：一、品尝糖水，引起幼儿兴趣。1、出示一杯白开水和一杯糖水，请幼儿观察。“这两杯水一样吗?”(一样)2、请幼儿品尝，并说出味道。“我请小朋友尝一尝，看看这两杯水到底一样不一样。”“你喝的水是什么味道的？”二、引导幼儿讨论，并探索哪些东西可溶在水中。1、提出问题，引导幼儿讨论。“为什么这杯水喝起来是甜甜的?”“糖到哪里去了呢？”“是不是所有的东西都可以溶到水里去呢?”2、请幼儿自由探索，教师观察并适当指导，提醒幼儿不要用嘴巴尝。“...

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