社会：漱口歌（二）

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社会：漱口歌（二）

歌曲：漱口歌（二）

集体预设

目标：1．在多次感受的基础上，边感受边用自然的声音学唱歌曲

2．在生活中掌握漱口的方法，养成漱口的习惯

重、难点：咬准字音

过程：一．游戏：老师做什么?

边看老师按节拍做动作，边按 * * * * 的节奏用四字说出。如：

* * * * | * * * * | ……

老师拍球，老师梳头，……

二．学习漱口歌

1．听歌曲旋律，回忆歌曲名称

2．老师清唱，问歌曲里唱了什么？喝口什么水？

怎么漱口？（抬起头、闭上嘴，幼儿学做动作，边念）

漱口时发出什么声音？漱完口怎么样？

3．歌里先唱了什么?后唱了什么？最后又唱了什么？(幼儿说出歌词，老师用娃娃演示相应

的动作并唱出该句歌词)

★4．幼儿跟音乐的节拍、节奏放慢速度学念歌词，引导幼儿咬准：手、水、漱口等词的读

音

5．引导幼儿运用多种形式唱歌

A．用娃娃演示，幼儿学唱

B．分组学唱

C．集体学唱歌曲

三．复习集体舞:<春天>

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摘要：

社会：漱口歌（二）歌曲：漱口歌（二）集体预设目标：1.在多次感受的基础上，边感受边用自然的声音学唱歌曲2.在生活中掌握漱口的方法，养成漱口的习惯重、难点：咬准字音过程：一.游戏：老师做什么？边看老师按节拍做动作，边按****的节奏用四字说出。如：****|****|..老师拍球，老师梳头，···二.学习漱口歌1.听歌曲旋律，回忆歌曲名称2.老师清唱，问歌曲里唱了什么？喝口什么水？怎么漱口？（抬起头、闭上嘴，幼儿学做动作，边念）漱口时发出什么声音？漱完口怎么样？2.03.歌里先唱了什么？后唱了什么？最后又唱了什么？（幼儿说出歌词，老师用娃娃演示相应的动作并唱出该句歌词)女☆4.幼儿跟音乐的节拍、...

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