统编版-初中道法-七下《26.严于律已》试讲逐字稿

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试讲稿
《严于律已》 试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的 3号考生，今天我
试讲的内容是《严于律已》，下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们！在上课之前，老师先给大家播放一段视频。视频里有人因为报假警，
给自己带来了严重的后果，现在，请同学们思考一下报假警会有哪些后果呢？
师：那位扎着马尾辫、眼神明亮的女生，请你来说说。
师：你觉得报假警会浪费公共资源，让真正需要帮助的人得不到及时的救援，而且
报假警的人还会受到法律的惩罚。
师：你分析得很到位！从这个视频中，我们能看到不遵守法律、做出不当行为会带
来很多不良后果。那在生活中，我们应该如何避免这些情况呢？今天，我们就一起
来学习《严于律己》这一课，寻找答案。
二、教授新课
（一）生活观察与讨论
师：现在，请同学们仔细阅读教材“生活观察”这三个情境，以小组为单位讨论一下，
如何避免上述情境中的违法行为发生呢？给大家 5 分钟时间，讨论的时候可以结
合生活实际，想想有什么好的办法。
师：好的，时间到。
师：我看到第一小组讨论得非常认真，请穿粉色衣服的女生来说说你们的讨论结果。
师：你们小组认为在情境一中，安某应该有公德心，不能图方便就高空抛物，要认
识到这种行为的危险性。情境二中，黄某要知道火警电话不能随便拨打，要尊重公
共资源。情境三中，吴某不能用非法的手段讨债，应该通过合法途径，比如找法院
帮忙。
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师：第一小组结合生活实际，说得非常好！请坐。
师：我看到第三小组的同学讨论得也很热烈，请戴眼镜的男生代表你们组来说说。
师：你们小组觉得要避免这些违法行为，大家都得学习法律知识，知道什么是违法
的，这样才能约束自己的行为。
师：第三小组的分享也很精彩！从大家的讨论中，我们已经能感受到避免违法行为，
需要我们提高自身的意识和素养。
（二）为什么要严于律己
师：现在，请大家看教材 100 页探究与分享的这两个案例（案例一：16 岁的中学
生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导
致郭某身体受伤、精神抑郁；案例二：依依无端被同校的一群 16 岁学生在各种线
上平台侮辱、谩骂、诬陷），思考一下案例中的行为涉及刑法中的哪些罪名？学生欺
凌、网络暴力行为有什么危害？遇到这些行为该怎么办？
师：第五小排这位穿蓝色校服的男生，请你说说你的看法。
师：你认为秦某的行为可能涉及故意伤害罪和侮辱罪。那些学生对依依的行为涉及
侮辱罪和诽谤罪。学生欺凌和网络暴力会让受害者身体受伤、精神受到伤害，影响
他们的学习和生活，还会破坏学校的秩序和社会的和谐。遇到这些行为，我们要及
时告诉老师、家长，或者报警。
师：你回答得很全面！这些行为的危害确实很大。现在，请大家观看一段视频——
《悬崖勒马》，看完之后，想一下这个故事给我们什么启示。
师：第三排这位戴眼镜的女生，请你讲讲你的观点。
师：你觉得这个故事告诉我们要及时认识到自己的错误，不能一错再错。在犯错的
时候，要悬崖勒马，改正自己的行为，不然可能会走上违法犯罪的道路。
师：你分析得很深刻！作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危
害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
（三）如何严于律己
师：那我们具体应该如何做到严于律己呢？首先，我们要认清危害，增强法治观念。
违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害，我们要时刻警惕，远离违法犯罪。那种
认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。（结
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