统编版-初中道法-七下《17.薪火相传的传统美德》试讲逐字稿
试讲稿
《薪火相传的传统美德》 试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的 3号考生，今天我
试讲的内容是《薪火相传的传统美德》，下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们好！在上课前，老师想先带大家看一段意义非凡的视频。（播放《习近平
总书记来到安徽桐城市的六尺巷重温张吴礼让典故》视频）
师：好啦，视频看完了，大家都看得很认真，相信心里也有不少想法。我看到第一
排那位眼睛亮晶晶、扎着马尾辫的女生，手举得高高的，就请你来说说，这段视频
给了你什么启发呢？
师：你觉得这个故事告诉我们要懂得礼让，在生活中不能太斤斤计较。
师：你说得很对！还有其他同学想分享吗？最后一排那位高高瘦瘦、戴着眼镜，看
起来很沉稳的男生，你来试试。
师：你觉得邻里之间就应该互相包容，这样大家相处起来才会更和谐。
师：两位同学都有自己深刻的理解。中华优秀传统文化里，藏着数不清的道德宝藏。
这些宝贵的资源，能帮我们分清是非对错，辨别善恶美丑，懂得荣辱界限，还能帮
我们解决生活里的各种难题，提升整个社会的道德水平，推动社会主义道德建设。
那中华传统美德到底都有哪些呢？今天，咱们就一起走进《薪火相传的传统美德》
这一课，去探索其中的奥秘。
二、教授新课
（一）为什么要践行中华传统美德
师：现在，我们再来观看一段视频（播放《习近平总书记关于道德建设的论述》视
频），大家仔细听、认真看，思考一下，这段视频给了我们什么启示呢？我看到中间
那位穿蓝色校服、表情专注的男生，已经有想法了，来，说说你的看法。
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师：你觉得视频里强调了道德对国家和个人都很重要，国家没有道德就发展不好，
人没有道德也不行。
师：你理解得很到位！就像视频里说的，国无德不兴，人无德不立。中华传统美德
是中华文化的精髓，里面藏着丰富的思想道德资源。我们只有不忘历史，善于继承
这些宝贵的财富，才能更好地创新发展。谁能再结合视频内容，具体说一说为什么
要践行中华传统美德呢？靠窗那位眼神坚定的女生，你来补充。
师：你说中华优秀传统文化里的道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，
潜移默化地影响着中国人的行为方式。
师：说得太棒了！中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智
慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富；它还有助于我们明是非、辨善恶、知荣
辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。
（二）中华传统美德有哪些内容
师：接下来，咱们一起看一段《孔融让梨》的视频，大家结合教材 P65 - 66 的生活
观察，以小组为单位讨论一下，你还知道哪些中华传统美德故事？这些故事又蕴含
着什么传统美德呢？给大家 5 分钟时间，开始讨论吧！
师：好啦，时间到。哪个小组先来分享？第三小组，你们讨论得很热烈，就请你们
组代表发言。
师：你们小组想到了负荆请罪的故事，廉颇和蔺相如的故事里，廉颇能知错能改，
蔺相如以大局为重，他们还团结协作，一起保卫赵国，体现了很多传统美德。
师：第三小组分享得非常精彩！还有其他小组想分享不同的故事吗？第四小组的代
表，那位穿红色衣服的女生，请你来说说。
师：你们小组说的是闻鸡起舞的故事，祖逖和刘琨听到鸡鸣就起床练武，体现了他
们勤奋自律、珍惜时间，为了实现报国的志向坚持不懈。
师：大家的分享都特别好！知识面很广。为你们点赞。
（三）解析传统美德内容要求和价值
师：现在，我们看看教材 66 页探究与分享里面的内容，谈谈对 “见贤思齐焉，见不
贤而内自省也”“学无止境，德高者必有所成” 这几句话的理解，说说它们反映了怎
样的传统美德。
师：穿格子衣服的女生，你来说。
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摘要：
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试讲稿《薪火相传的传统美德》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的3号考生，今天我试讲的内容是《薪火相传的传统美德》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐。师：同学们好！在上课前，老师想先带大家看一段意义非凡的视频。（播放《习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷重温张吴礼让典故》视频)师：好啦，视频看完了，大家都看得很认真，相信心里也有不少想法。我看到第一排那位眼睛亮晶晶、扎着马尾辫的女生，手举得高高的，就请你来说说，这段视频给了你什么启发呢？师：你觉得这个故事告诉我们要懂得礼让，在生活中不能太斤斤计较。师：你说得很对！还有其他同学想分享吗？最后一...
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