统编版-初中道法-七上《25.在劳动中创造人生价值》试讲逐字稿

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试讲稿
《在劳动中创造人生价值》 试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的 3号考生，今天我
试讲的内容是《在劳动中创造人生价值》，下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们，在正式开始今天的课程之前，老师要给大家播放一段关于 “五一” 国
际劳动节表彰大会的视频，这段视频记录了一个非常重要且庄重的时刻。大家仔细
观看，看看在这个表彰大会上，都发生了些什么。
师：好啦，视频播放完了。现在，请同学们思考一个问题：国家为什么要大力表彰
劳动者呢？大家可以先在脑海中想一想，然后自由发言。
师：那位坐在前排，眼睛亮晶晶的女同学，你先来说说看。
师：嗯，你说因为劳动者们很辛苦，为社会做出了贡献。
师：说得很不错，请坐。还有哪位同学有不同的想法？
师：靠窗那位手举得高高的男同学，你来。
师：你说表彰劳动者能让大家更重视劳动，让社会更美好。
师：分析得很到位，这些普普通通的劳动者，他们在各自岗位上承担着责任和义务，
无怨无悔，他们的努力和付出，坚守和奉献，铸就了社会的繁荣和进步，也让我们
的生活更加美好。表彰劳动者，有利于弘扬劳动精神，树立热爱劳动的价值观，让
人们在劳动中创造和实现人生价值。那我们为什么要在劳动中创造和实现人生价值
呢？这就是我们今天这堂课要一起探究的内容。
二、教授新课
（一）生活观察
师：现在，我们来看一看课本 95 页的几幅图片，大家看，图中有农民在田里忙碌，
有工人在生产一线作业，有科研工作者在做研究，还有交通警察在执勤。请大家思
考：图中人物的劳动为社会带来了什么？大家可以自由发言，和身边的同学交流交
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流。
师：好，后排那位戴眼镜的男同学，你先来。
师：嗯，你说农民在田里忙碌，为我们种植出粮食和瓜果蔬菜，保障了国家粮食安
全。工人在生产一线作业，推动我国产业发展、经济进步。
师：说得非常好，请坐。还有哪位同学想说说其他人物的劳动贡献？
师：靠窗那位穿蓝色衣服的同学，你说说
师：你说科研工作者做研究可以为社会提供新的技术、新的产品和新的理论，带来
经济效益和社会效益，推动生产力的发展，提升人民生活水平。交通警察执勤维护
道路交通秩序，促进社会和谐稳定。
师：说的很全面。他们的劳动，不仅对自己有着重要的意义，让自己实现了自我价
值，也为他人的生活带来了便利和幸福，对整个社会都具有积极的影响。而这种对
自己、对他人和对社会所具有的积极意义，就是我们所说的人生价值的具体体现。
（二）平凡岗位的不凡贡献
师：同学们，我们知道了劳动创造价值，接下来，我们来看一看课本 96 页中关于
李培生、胡晓春两位在平凡岗位做出突出贡献的普通劳动者的故事。请大家思考：
李培生、胡晓春事迹打动你的是什么？这对我们实现人生价值有什么启示？
师：好，哪位同学愿意分享自己的想法？
师：第五排的这位女同学，你来。
师：嗯，你说李培生不畏艰险，常年在悬崖峭壁上工作，这种勇气和持之以恒的毅
力让你深受触动。
师：说得不错，请坐。还有同学想说说胡晓春的事迹吗？同桌你来吧
师：你说胡晓春对工作认真负责的态度，以及对自然细致入微的观察让人深受感动。
师：非常好。那这对我们实现人生价值有什么启示呢？
师：没错，李培生、胡晓春虽然从事的是平凡的工作，但他们在自己的岗位上创造
出了不平凡的人生价值，赢得了广大人民的尊敬，也得到了习近平总书记的点赞。
我们应该像他们一样，无论身处何种岗位，都要用心做好每一件事，面对困难不退
缩，坚持不懈地努力，通过自己的辛勤劳动，为社会贡献力量，努力创造和实现自
己的人生价值。
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