统编版-初中道法-七上《25.在劳动中创造人生价值》试讲逐字稿
试讲稿
《在劳动中创造人生价值》 试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的 3号考生，今天我
试讲的内容是《在劳动中创造人生价值》，下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们，在正式开始今天的课程之前，老师要给大家播放一段关于 “五一” 国
际劳动节表彰大会的视频，这段视频记录了一个非常重要且庄重的时刻。大家仔细
观看，看看在这个表彰大会上，都发生了些什么。
师：好啦，视频播放完了。现在，请同学们思考一个问题：国家为什么要大力表彰
劳动者呢？大家可以先在脑海中想一想，然后自由发言。
师：那位坐在前排，眼睛亮晶晶的女同学，你先来说说看。
师：嗯，你说因为劳动者们很辛苦，为社会做出了贡献。
师：说得很不错，请坐。还有哪位同学有不同的想法？
师：靠窗那位手举得高高的男同学，你来。
师：你说表彰劳动者能让大家更重视劳动，让社会更美好。
师：分析得很到位，这些普普通通的劳动者，他们在各自岗位上承担着责任和义务，
无怨无悔，他们的努力和付出，坚守和奉献，铸就了社会的繁荣和进步，也让我们
的生活更加美好。表彰劳动者，有利于弘扬劳动精神，树立热爱劳动的价值观，让
人们在劳动中创造和实现人生价值。那我们为什么要在劳动中创造和实现人生价值
呢？这就是我们今天这堂课要一起探究的内容。
二、教授新课
（一）生活观察
师：现在，我们来看一看课本 95 页的几幅图片，大家看，图中有农民在田里忙碌，
有工人在生产一线作业，有科研工作者在做研究，还有交通警察在执勤。请大家思
考：图中人物的劳动为社会带来了什么？大家可以自由发言，和身边的同学交流交
vx:
nsywk01
流。
师：好，后排那位戴眼镜的男同学，你先来。
师：嗯，你说农民在田里忙碌，为我们种植出粮食和瓜果蔬菜，保障了国家粮食安
全。工人在生产一线作业，推动我国产业发展、经济进步。
师：说得非常好，请坐。还有哪位同学想说说其他人物的劳动贡献？
师：靠窗那位穿蓝色衣服的同学，你说说
师：你说科研工作者做研究可以为社会提供新的技术、新的产品和新的理论，带来
经济效益和社会效益，推动生产力的发展，提升人民生活水平。交通警察执勤维护
道路交通秩序，促进社会和谐稳定。
师：说的很全面。他们的劳动，不仅对自己有着重要的意义，让自己实现了自我价
值，也为他人的生活带来了便利和幸福，对整个社会都具有积极的影响。而这种对
自己、对他人和对社会所具有的积极意义，就是我们所说的人生价值的具体体现。
（二）平凡岗位的不凡贡献
师：同学们，我们知道了劳动创造价值，接下来，我们来看一看课本 96 页中关于
李培生、胡晓春两位在平凡岗位做出突出贡献的普通劳动者的故事。请大家思考：
李培生、胡晓春事迹打动你的是什么？这对我们实现人生价值有什么启示？
师：好，哪位同学愿意分享自己的想法？
师：第五排的这位女同学，你来。
师：嗯，你说李培生不畏艰险，常年在悬崖峭壁上工作，这种勇气和持之以恒的毅
力让你深受触动。
师：说得不错，请坐。还有同学想说说胡晓春的事迹吗？同桌你来吧
师：你说胡晓春对工作认真负责的态度，以及对自然细致入微的观察让人深受感动。
师：非常好。那这对我们实现人生价值有什么启示呢？
师：没错，李培生、胡晓春虽然从事的是平凡的工作，但他们在自己的岗位上创造
出了不平凡的人生价值，赢得了广大人民的尊敬，也得到了习近平总书记的点赞。
我们应该像他们一样，无论身处何种岗位，都要用心做好每一件事，面对困难不退
缩，坚持不懈地努力，通过自己的辛勤劳动，为社会贡献力量，努力创造和实现自
己的人生价值。
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摘要：
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试讲稿《在劳动中创造人生价值》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的3号考生，今天我试讲的内容是《在劳动中创造人生价值》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，在正式开始今天的课程之前，老师要给大家播放一段关于“五一”国际劳动节表彰大会的视频，这段视频记录了一个非常重要且庄重的时刻。大家仔细观看，看看在这个表彰大会上，都发生了些什么。师：好啦，视频播放完了。现在，请同学们思考一个问题：国家为什么要大力表彰劳动者呢？大家可以先在脑海中想一想，然后自由发言。师：那位坐在前排，眼睛亮晶晶的女同学，你先来说说看。师：嗯，你说因为劳动者们很辛...
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