统编版-初中道法-七上《02.规划初中生活》试讲逐字稿

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试讲稿
《规划初中生活》试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的 3号考生，今天我
试讲的内容是《规划初中生活》，下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们，同学们，在正式上课之前，老师想带大家一起观看一段视频。（播放
视频《中国航天之父钱学森的几次人生选择》）
师：好啦，视频播放完了。大家看，钱学森先生的人生做出了多次重大选择，这些
选择对他的人生走向产生了深远影响。
师：从钱学森先生的经历中我们可以看出，合理规划人生有着重大意义。那对于我
们刚刚开启初中生活的同学们来说，该如何规划自己的初中生活，让这三年过得丰
富多彩、更有意义和价值呢？这就是我们今天要一起探讨的内容 —— 规划初中生
活。
二、教授新课
（一）小组合作讨论：如何让初中生活更有意义
师：师：现在，请大家再次以小组为单位讨论一下，如何让初中生活过得丰富多彩、
更有意义和价值？说说你们的打算。时间 3分钟。好，现在开始。
师：好的，时间到。
师：我看到第一小组讨论得非常认真，请穿粉色衣服的女生来说说你们的讨论结果。
师：你说你们小组觉得要想让初中生活丰富多彩、有意义，首先要积极参加各种文
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体活动，比如运动会、文艺汇演等，这样既能锻炼身体，又能培养自己的才艺。其
次，要努力学习各科知识，争取在每一次考试中都取得进步。另外，还要多交一些
好朋友，互相帮助，共同成长。
师：你们小组的想法很全面，非常棒！通过大家的讨论，我们能感受到大家都对初
中生活充满了期待，也都希望能好好规划这三年。那到底什么是规划呢？为什么我
们的生活需要规划呢？接下来，让我们一起深入探讨。
（二）探究与分享：理解 “凡事预则立，不预则废”
师：下面，请大家观看一段视频《凡事预则立不预则废》。（播放视频）
师：视频看完了，如何理解 “凡事预则立，不预则废” 这句话呢？
师：中间这位男生来说！
师：你说“凡事预则立，不预则废” 的意思是，做任何事情如果提前做好准备和规划，
就能成功，反之就可能失败。就像学习，如果我们提前预习，课堂上就能更好地理
解老师讲的内容，学习效果就会更好；如果不预习，可能就会跟不上老师的节奏，
学习起来很吃力。
师：理解得很到位，请坐！确实，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和
无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。那我们该如何做好初中生活
规划呢？让我们继续探究。
（三）探究与分享：周恩来确定个人发展目标
师：请大家观看视频《周总理 13 岁时写下了：为中华崛起而读书》。（播放视频）
师：看完视频，那周恩来是如何确定个人发展目标的呢？
师：我身边的这位女生，你来说说
师：你说周恩来总理是在了解国家的现状和需求后，结合自己的抱负确定个人发展
目标的。当时中国面临着列强的侵略和压迫，他怀着救国救民的伟大理想，立下了
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