统编版-初中道法-九下《14.走向未来》试讲逐字稿
试讲稿
《走向未来》 试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的 3号考生，今天我
试讲的内容是《走向未来》，下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：同学们，上课！在正式开启今天的课程之前，请大家打开教材 P86，看看 “运
用你的经验” 板块。这里呈现了一些对未来的思考情境，现在，老师想听听大家的
想法，大家可以畅所欲言，分享自己对未来的憧憬与期待。
师：我看到那位靠窗、眼神明亮的同学已经迫不及待了，就请你来。
师：嗯，你说希望未来能成为一名画家，用画笔描绘出美丽的世界，让更多人感受
到艺术的魅力。
师：说得太棒了，能将自己的兴趣爱好与未来职业相结合，很有想法，请坐。
师：还有哪位同学愿意分享？后面那位戴眼镜、看起来沉稳的男生，你来谈谈。
师：非常好，你希望未来能投身环保事业，为地球的可持续发展贡献力量，展现出
了强烈的社会责任感，值得称赞。
师：大家的想法都很精彩，我们正站在人生的新起点，未来充满无限可能。我们要
抓住大好时机，以 “千里长驱无反顾” 的精神去开拓美好的未来！我坚信我们的
未来是有成就的未来，是有辉煌前途的未来！让我们插上知识的翅膀，向着理想飞
翔。这一节课就让我们一起深入探讨《走向未来》。
二、教授新课
（一）畅享未来
师：同学们，现在请大家阅读课本 P86 第一自然段，思考一下，我们为什么要畅想
未来呢？我看到很多同学都在认真思考。好，那位举手最快的同学，你来回答。
师：嗯，回答得非常准确，畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延
展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。
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师：请坐，给大家开了个好头。大家想想，一个对未来充满畅想并为之努力的人，
是不是会让自己的生活更有目标、更有意义呢？就像如果我们畅想未来成为一名优
秀的医生，为患者解除病痛，那么从现在起，我们就会朝着这个方向努力学习医学
知识，不断提升自己，这样我们的生命也会在这个过程中变得更加充实和有价值。
师：接下来，请大家阅读教材 P86—87 “探究与分享” 部分，思考并回答：怀揣
梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？
大家先独立思考，然后小组内交流讨论。我看到各小组都讨论得很热烈，思维的火
花在碰撞。好，第二组的代表请发言。
师：嗯，你提到青少年要树立远大理想，积极宣传中国梦，这一点很重要，有了远
大理想，我们就有了前进的方向。还有吗？第三组代表补充。
师：对，努力学习科学文化知识，提高自身素质，立志成才，把个人理想与中国梦
结合起来，为实现中国梦努力奋斗。总结得非常全面。其实，我们要以积极乐观、
充满激情的心境，树立远大理想，明确自身肩负的历史使命，努力学习知识提升能
力，积极参与社会实践，将个人的发展与国家、民族的命运紧密相连。
师：现在，请大家阅读教材 P87 “探究与分享”，站在人类与世界未来的角度，谈
谈你对 “新故相推，日生不滞” 这句话的理解。大家可以结合自己的知识储备和
对未来发展的认识来思考。好，那位举手的同学，你来分享一下。
师：嗯，你解释了这句话大致的意思是新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而
停滞不前，理解得很到位。那从人类与世界未来的角度，这又给我们什么启示呢？
请后面那位同学回答。
师：对，这启示我们面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的
行动。我们不能只停留在对未来的幻想中，要积极行动起来，用实际行动推动新事
物的发展，适应时代的变化。同时，我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要
积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中
走向未来。比如，关注国家的科技创新政策，思考自己如何参与其中；关注全球气
候变化问题，思考自己能为环保做些什么。
（二）踏上新征程
师：同学们，我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们。
此时，抓住机遇，迎接挑战，是我们前行的关键。大家看教材 P88—89 “探究与分
享”，和同学们分享讨论，然后填写空格。我看到大家都在认真思考，积极填写。好，
哪位同学来分享一下自己填写的内容？请中间那位同学。
师：嗯，你填写得很真实，根据自己的实际情况，对未来的机遇和挑战有清晰的认
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价格：2.9难事币
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时间：2026-03-08
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