统编版-初中道法-九下《03.推动和平与发展》试讲逐字稿
试讲稿
《推动和平与发展》 试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的 3号考生，今天我
试讲的内容是《推动和平与发展》，下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们，在正式上课之前，老师先请大家观看一段视频。（播放视频《以色列遭
多国武装围攻》）
师：好啦，视频播放完了。谁来分享一下你的感受？
师：最后一排的高个子男生你来说。
师：嗯，你说战争带来了人员伤亡，很多家庭支离破碎，人们失去了家园，流离失
所。
师：说得非常好，请坐。还有哪个同学想补充？
师：第三排扎马尾辫的女生，你来。哦，你说战争还会破坏环境，影响经济发展，
而且还会给人们的心灵留下创伤。
师：你分析得很全面，老师要为你点赞。通过大家的讨论，我们能深刻感受到战争
的危害，那当今世界的和平与发展状况究竟如何呢？让我们带着这些思考，一起走
进今天的新课 ——《推动和平与发展》。
二、教授新课
（一）维护世界和平
师：接下来，我们看教材 17 页探究与分享中的材料，请小组合作讨论，分析国际反
法西斯统一战线建立的原因。
vx:
nsywk01
师：中间这组同学讨论得很激烈，小组代表来说一说。
师：嗯，你说因为法西斯的侵略给世界各国带来了巨大灾难，各国为了共同对抗法
西斯，维护自身利益，所以建立了统一战线。
师：分析得非常准确，大家掌声鼓励。
师：第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是一场浩劫。第二次
世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到
人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深
深感受到和平发展的可贵。同学们，我们生活在和平年代，可能对战争的残酷没有
切身体会，但通过这些历史资料，我们一定要明白和平的来之不易。
师：同学们，在世界上有这样一支部队，它的成员来自不同国家，但行动要听从联
合国的指挥。得到联合国授权，它可以驻扎在世界上某个发生冲突或战争的国家或
地区。但如果该国或地区的政府提出撤军要求，它就必须撤离。这支部队不同于一
般的军队，它没有战场，没有敌人，是一支政治外交部队，在执行任务时，除进行
自卫外，不得擅自使用武力，必须严守中立，不得卷入冲突中的任何一方，更不能
干涉所在国内政。大家猜猜这是哪支部队呢？
师：嗯，对，就是联合国维持和平部队。现在请大家小组合作讨论，这支部队为何
存在？查阅资料，看看当前这支部队部署在世界上哪些国家和地区，发挥着怎样的
作用。
师：这位穿蓝色校服的男生，你来说说你们小组的讨论结果。
师：嗯，你说维和部队的存在是为了维护世界和平，缓解冲突地区的紧张局势。目
前在非洲、中东等地区都有部署，他们帮助当地恢复秩序，保障人民的基本生活。
师：说得非常好，看来大家查阅资料很认真。
师：为实现和平，人类采取了多种方式，越来越致力于以和平谈判代替武力解决争
端，但我们也要清楚地认识到，世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远
离，威胁和平的种种因素依然存在，恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。
恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不
安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。
师：同学们，在哈尔滨街头，有一座名为 “放飞和平” 的雕塑。大家观察这个雕
塑，从中看到了什么？感受到了什么？
师：那位扎着双马尾的女生，你来谈谈。
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摘要：
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试讲稿《推动和平与发展》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的3号考生，今天我试讲的内容是《推动和平与发展》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，在正式上课之前，老师先请大家观看一段视频。（播放视频《以色列遭多国武装围攻》)师：好啦，视频播放完了。谁来分享一下你的感受？师：最后一排的高个子男生你来说。师：嗯，你说战争带来了人员伤亡，很多家庭支离破碎，人们失去了家园，流离失所。师：说得非常好，请坐。还有哪个同学想补充？师：第三排扎马尾辫的女生，你来。哦，你说战争还会破坏环境，影响经济发展，而且还会给人们的心灵留下创伤。师：你分析得很...
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