统编版-初中道法-九上《15.我们的梦想》试讲逐字稿
试讲稿
《我们的梦想》 试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的 3号考生，今天我
试讲的内容是《我们的梦想》，下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：同学们，上课！在正式开启今天的学习之旅前，老师要带大家玩一个有趣的游
戏，叫做 “梦想投递站”。大家看大屏幕，老师展示了一些人物图片。先来看看这
第一张，那位坐在第二排，眼睛亮晶晶，充满好奇的男生，你来说说，他是谁？
师：没错，他是袁隆平爷爷。那袁隆平爷爷的梦想是什么呢？靠窗那位扎着马尾辫，
看起来特别认真的女生，你来猜猜。
师：非常棒，袁隆平爷爷的梦想是让天下人都能吃饱饭，他一生都在为实现这个伟
大的梦想而努力。从这些人物的梦想中，我们可以感受到梦想的力量。那今天，就
让我们一起走进《我们的梦想》这一课，去探寻更多关于梦想的奥秘。
二、教授新课
（一）民族复兴梦
师：同学们，近代以来，我们的国家经历了许多风雨。现在，老师要和大家一起绘
制一幅历史时间轴。大家看黑板，在 1840 年，鸦片战争爆发，中国开始沦为半殖
民地半封建社会；1921 年，中国共产党成立，从此，党带领人民开始了艰苦卓绝的
奋斗；1949 年，新中国成立，中国人民从此站起来了；1978 年，改革开放拉开帷
幕，中国逐渐富起来；到如今，我们正朝着强起来的目标大步迈进。那位戴眼镜，
思维敏捷的男生，你来补充一下，在这个过程中，还有哪些重要事件呢？
师：对，你提到了 2008 年北京奥运会的成功举办，这让世界看到了中国的实力，
非常好。通过这个时间轴，我们可以清晰地看到党带领人民奋斗的历程。
师：接下来，老师要考考大家，对于中国梦，有这样一些观点，大家来判断正误。
有人说，中国梦就是实现国家富强，对吗？那位坐在中间，积极举手的同学，你来
谈谈。
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师：嗯，你说不对，中国梦不仅是国家富强，还包括民族振兴、人民幸福，说得非
常准确。还有人说，中国梦只是大人的事，和我们青少年没关系，大家觉得呢？最
后一排那位高个子男生，你来补充。
师：对，你提到中国梦是全体中华儿女共同的梦想，我们青少年也肩负着责任，分
析得很到位。所以，我们要正确认识中国梦，它是实现中华民族伟大复兴，是国家
富强、民族振兴、人民幸福。
师：老师给大家展示几幅图片，从开国大典上毛主席宣布新中国成立，到如今繁华
的都市景象，再到科技领域取得的重大突破，我们可以看到中国从站起来到富起来
再到强起来的巨大转变。那实现中国梦有什么重要意义呢？那位看起来很有想法，
积极举手的女生，你来回答。
师：嗯，你说实现中国梦能让国家更强大，人民生活更美好，增强民族凝聚力，说
得太对了。实现中国梦，有利于提升我国的国际地位，促进经济发展，让人民共享
发展成果，对国家和民族意义重大。
师：现在，我们进行小组探究。老师给大家提出两个问题：为实现中国梦，党领导
人民制定了哪些战略目标？战略目标的实现分为几个奋斗阶段？大家以小组为单位，
进行讨论，时间为五分钟。
师：好啦，时间到。哪个小组先来分享你们的讨论结果？第一小组，派代表来说说。
师：嗯，你们小组提到了 “两个一百年” 奋斗目标，即到中国共产党成立 100 年
时全面建成小康社会；到新中国成立 100 年时建成富强民主文明和谐美丽的社会主
义现代化强国。说得非常好。那战略目标的实现分为几个奋斗阶段呢？第三小组，
你来补充。
师：对，分为两个阶段，从 2020 年到 2035 年，基本实现社会主义现代化；从 2035
年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。大家
总结得很全面。
师：下面，老师给大家播放一段视频《中国式现代化》，大家仔细观看，了解一下中
国式现代化的相关知识。
师：好，视频看完了。谁来说说，你从视频中了解到了关于中国式现代化的哪些信
息？那位同学，你来。
师：嗯，你说中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代
化，总结得很到位。中国式现代化具有独特的内涵和特点，为实现中国梦提供了重
要路径。
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摘要：
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试讲稿《我们的梦想》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的3号考生，今天我试讲的内容是《我们的梦想》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：同学们，上课！在正式开启今天的学习之旅前，老师要带大家玩一个有趣的游戏，叫做“梦想投递站”。大家看大屏幕，老师展示了一些人物图片。先来看看这第一张，那位坐在第二排，眼睛亮晶晶，充满好奇的男生，你来说说，他是谁？师：没错，他是袁隆平爷爷。那袁隆平爷爷的梦想是什么呢？靠窗那位扎着马尾辫，看起来特别认真的女生，你来猜猜。师：非常棒，袁隆平爷爷的梦想是让天下人都能吃饱饭，他一生都在为实现这个伟大的梦想而努力。从这些人物的梦想中，我们可以...
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