统编版-初中道法-九上《06.参与民主生活》试讲逐字稿

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试讲稿
《参与民主生活》 试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的 3号考生，今天我
试讲的内容是《参与民主生活》，下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：上课，同学们好，请坐。
同学们，今天我们将一起探讨一个与每个人息息相关的话题——《参与民主生活》。
请大家先观看一段视频，视频中展示了公民参与民主生活的一些场景。看完后，请
思考：你有过参与民主生活的体验吗？我们可以通过哪些方式参与民主生活呢？靠
窗那位眼睛亮晶晶、充满活力的同学，你先来和大家分享分享。
师：你说你参加过小区物业选举，投过票。
师：非常棒，还有哪位同学有不同经历？中间那位高高举手，看起来特别积极的同
学，你来说说。
师：你说你曾经拨打过政务热线，反映过小区周边环境问题。
师：很好。那位扎着马尾辫，满脸笑容的同学，你也来谈谈。
师：你说你在网络平台上留言，给城市建设提过建议。
师：看来大家对民主生活并不陌生。那么，今天我们就来深入探讨一下，如何更好
地参与民主生活。
二、教授新课
（一）行使民主权利
师：首先，我们来探讨第一个问题：公民参与的内涵以及要求。请大家看屏幕上的
材料，思考：中学生提案被带上两会有何意义？
师：你认为中学生提案被带上两会，有利于培养中学生的参与意识，依法行使民主
权利。
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师：非常好。那么，公民参与的内涵和要求是什么呢？
师：最后一排的高个子男生你来说。
师：你说公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民依照法律法
规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自
身合法权益。
师：非常准确。接下来，我们来看看公民参与民主生活的途径。请大家思考：公民
行使民主权利的形式有哪些？
师：扎马尾的女生你来说说
师：你认为有民主选举、民主协商、民主决策、民主管理和民主监督。
师：很好。我们逐一来看这些途径。首先，民主选举。请大家看一段视频，结合人
大代表的产生，了解直接选举和间接选举、等额选举和差额选举。
师：大家看完视频后，有什么感想？
师：中间这位男生来说！
师：你觉得民主选举要遵循公开、公平和公正的原则，公民要积极、主动、理性地
参与。
师：非常正确。接下来，大家看这个材料，其中提到的 “民情座谈会” 属于参与民
主生活的哪种途径呢？第一小组的代表，你来回答。
师：你说应该是民主协商。
师：非常正确。那大家还知道哪些民主协商的方式呢？大家开动脑筋想一想，自由
发言。那位小个子同学，你来说说。
师：你说社区里的议事会算吗。？
师：当然算啦，有事好商量，众人的事情由众人商量，这是人民民主的真谛。再看
民主决策，我们结合广西省南宁市 “慧泊停车” 事件来分析。大家思考一下，材料
中公民可以通过哪种制度参与民主决策呢？第二小组的代表，你来回答。
师：你说是社情民意反映制度
师：非常正确。那南宁市政府为什么要举行听证会呢？课代表，你来回答。
师：你说是为了听听大家的意见，让决策更合理。
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