统编版-初中道法-九上《01.坚持改革开放》试讲逐字稿
试讲稿
《坚持改革开放》 试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的 3号考生，今天我
试讲的内容是《坚持改革开放》，下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们，在开始今天的课程之前，老师先给大家带来一段音乐，大家竖起耳朵，
仔细听。（播放《春天的故事》）
师：好啦，音乐听完了，老师要考考大家。歌词中的 “一位老人” 指的是谁呢？靠
窗那位扎着马尾辫，眼神灵动的女生，你来回答。
师：你说是邓小平爷爷！
师：非常棒，回答得又快又准！那 “在中国南海边画了一个圈” 又指明了什么事件
呢？中间那位戴着眼镜，总是善于思考的男生，你来试试。
师：你觉得是设立经济特区。
师：完全正确！那上述事件的发生与党的哪一伟大决策有关呢？第二小组那个小个
子，思维活跃的同学，你来。
师：你说是改革开放！
师：没错！今天，我们就一起走进新课 ——《坚持改革开放》，去深入了解这段波
澜壮阔的历史。
二、教授新课
（一）改革开放促发展
师：同学们，我们先来回顾一下近代历史。大家想想，谁能带领中华民族实现强国
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富民的目标呢？他们又做出了哪些努力？现在，老师和大家一起绘制近代史时间轴，
大家结合历史知识，认真思考。
师：好啦，时间轴绘制得差不多了。哪位同学来说说自己的想法？前排那位总是积
极举手，充满活力的同学，你来。
师：你觉得是中国共产党，他们带领人民进行了很多斗争。
师：非常好，观察得很仔细。还有同学要补充吗？靠窗那位眼神专注的同学，你来。
师：你说还有很多仁人志士也在努力，像洋务运动、戊戌变法。
师：没错，大家说得都很对。在历史的长河中，众多先辈都在探索强国富民之路，
而最终，历史选择了中国共产党。
师：现在，老师给大家呈现一些历史事件图片。大家仔细观察，这些图片分别反映
了什么历史事件呢？大家可以先和身边的同学讨论一下。好啦，哪位同学先来分享？
第三小组代表，你来。
师：你说第一张图片好像是五四运动，第二张是开国大典。
师：非常好，你对历史事件很熟悉。通过这些图片，我们可以看到中国共产党在带
领人民走向富强的道路上，经历了无数的艰难险阻，也取得了伟大的胜利。
师：同学们，我们来总结一下基础知识点。改革开放的背景是近代中国积贫积弱，
人民生活困苦，众多先辈不断探索强国富民之路。中国共产党带领人民经过长期奋
斗，取得了革命胜利，建立了新中国。那改革开放有哪两层含义呢？大家思考一下。
那位举手的同学，你来。
师：你说你觉得一层是对内改革，一层是对外开放。
师：非常正确！改革开放就是对内改革，改革生产关系中不适应生产力发展的环节；
对外开放，积极引进国外先进技术、资金和管理经验。
师：接下来，老师给大家呈现一段材料。（展示安徽凤阳小岗村率先搞起家庭联产承
包责任制，十一届三中全会决定实行改革开放的材料）大家认真阅读材料，思考一
下，改革开放是什么时候开始的？它的内涵和过程是怎样的？结合八年级下册所学
知识，回忆社会主义基本经济制度内容有哪些？好啦，哪位同学来说说？靠窗那位
同学，你来。
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摘要：
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试讲稿《坚持改革开放》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的3号考生，今天我试讲的内容是《坚持改革开放》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，在开始今天的课程之前，老师先给大家带来一段音乐，大家竖起耳朵，仔细听。（播放《春天的故事》）师：好啦，音乐听完了，老师要考考大家。歌词中的“一位老人”指的是谁呢？靠窗那位扎着马尾辫，眼神灵动的女生，你来回答。师：你说是邓小平爷爷！师：非常棒，回答得又快又准！那“在中国南海边画了一个圈”又指明了什么事件呢？中间那位戴着眼镜，总是善于思考的男生，你来试试。师：你觉得是设立经济特区。师：完全正确！...
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