统编版-初中道法-八下《19.公平正义的价值》试讲逐字稿

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试讲稿
《公平正义的价值》 试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的 3号考生，今天我
试讲的内容是《公平正义的价值》，下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：上课，同学们好，请坐。
师：亲同学们，在我们的社会中，公平正义是大家一直追求的美好品质。现在，老
师给大家分享一则新闻。
师：看完这则新闻，老师想问大家，有关部门为什么要严打各类 “涉考” 犯罪活动
呢？靠窗那位扎着马尾辫，眼神专注的女生，你来回答。
师：你觉得是为了让考试公平，大家都能凭真本事考试。
师：非常好，你抓住了关键。还有同学要补充吗？第二小组那个戴眼镜，善于思考
的男生，你来。
师：你觉得这是为了维护教育的公平正义，让每个学生都有公平接受教育的机会。
师：说得太棒了！公平正义犹如阳光和空气，是美好生活不可或缺的基本内容。作
为社会主义核心价值观的组成部分，公平正义标注着公民内心的价值坐标，影响着
人们的获得感、幸福感、安全感。今天，就让我们一起走进《公平正义的价值》，去
探寻其中的奥秘。
二、教授新课
（一）认识公平
1.公平的含义
师：同学们，现在我们来看教材 P109 的 “探究与分享”。这里有一个有趣的故事，
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假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金呢？
师：好啦，哪位同学先来分享自己的想法？前排那位总是积极发言，充满热情的同
学，你来。
师：你说你会公平分配，每个孩子都一样多。
师：非常好，你秉持了公平的理念。那结合这个 “分黄金” 故事，大家谈谈对公平
的看法。那位举手的同学，你来。
师：你觉得公平就是大家都得到应得的，不偏袒谁。
师：说得太对了！
2.公平的内涵
师：现在，老师给大家带来一段情景剧台词。（展示台词）大家思考一下，这段情景
剧反映了社会公平的哪些内容呢？大家可以结合自己的理解，和小组同学讨论讨论。
好啦，哪个小组代表先来汇报？第一小组代表，你来。
师：你们小组认为 “上学读书” 体现了权利公平，我国公民有受教育的权利；“和城
里的孩子一样” 体现了机会公平，有平等上学的机会；“参加高考，考上大学” 体现
了规则公平，我国的高考制度对大家都一样。
师：总结得非常全面！请坐
3.公平的价值
师：同学们，现在我们来看教材 P110 的 “探究与分享” 中的图片。结合这些图片，
大家谈谈公平的价值。大家可以先自己观察，然后举手发言。那位举手的同学，你
来。
师：你觉得公平竞争那张图片，说明公平对个人很重要，能让我们努力变得更好。
师：非常好，还有同学要补充吗？靠窗那位同学，你来。
师：你说公开信息和公正审判的图片，体现了公平对社会的重要性，能让社会更稳
定。
师：没错！公平是个人生存和发展的重要保障。
（二）正义的力量
1.正义行为的判断
师：同学们，现在老师给大家展示几幅漫画。大家仔细观察，思考两个问题：第一，
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