统编版-初中道法-八下《11.基本经济制度》试讲逐字稿
试讲稿
《基本经济制度》 试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的 3号考生，今天我
试讲的内容是《基本经济制度》，下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：上课，同学们好，请坐。
师：在今天的课堂上，老师要带大家走进一个与我们生活息息相关的领域 —— 经
济世界。现在，老师通过幻灯片，给大家展示一些有趣的图文资料，就在教材的 “运
用你的经验” 部分。同学们，仔细观察这些资料，思考一个问题：这些同学父母的
工作单位，哪些属于公有制经济？哪些又属于非公有制经济呢？
师：靠窗那位扎着马尾辫，思维敏捷的女生，你来。
师：你觉得国有企业里的技术人员，他们工作的单位属于公有制经济，还有家乡务
农的，也应该是公有制经济。开小餐馆的属于非公有制经济，外资企业和建筑公司
也是非公有制经济。
师：非常棒，你分析得很到位！大家同意她的观点吗？（学生纷纷点头）没错，公
有制经济包括国有企业里面的技术人员、家乡务农；非公有制经济有开小餐馆、外
资企业、建筑公司。从这些例子中，我们可以初步感受到经济形式的多样性，接下
来，我们就深入探讨我国的基本经济制度。
二、教授新课
（一）公有制为主体、多种所有制共同发展
师：同学们，我国正处于社会主义初级阶段，在这个阶段，我们必须坚持公有制为
主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。为什么是这样的制度呢？我们通
过几个活动来了解一下。
师：大家知道火神山医院吗？从设计到完工，仅需要 10 天。这可是个了不起的工程。
（展示相关图片或视频）从这个例子中，大家能感受到什么呢？那位举手的同学，
vx:
nsywk01
你来。
师：你觉得这速度太快了，说明我们国家很厉害。
师：没错，这背后体现了强大的力量。大家想一想，中信设计属于什么经济形式呢？
对，它是公有制经济。公有制经济在社会主义制度确立后，也就是三大改造完成后，
就成为了社会主义的经济基础。公有制经济具体包括哪些呢？大家思考一下。第二
小组那个戴眼镜，善于思考的男生，你来回答。
师：你说包括国有经济，生产资料属于全体人民共同所有；还有集体经济，生产资
料属于一部分劳动者共同所有；另外，混合所有制中的国有成分和集体成份也属于
公有制经济。
师：非常正确！大家把这几点记下来。
师：那大家还知道哪些国有企业呢？同学们积极开动脑筋，大胆发言。中间那位小
个子，总是充满活力的同学，你来。
师：你说有中石化、中石油、国家电网，这些都是国有企业。
师：非常好！老师再补充一些，中石化、中石油、国家电网都进入了全球十强。而
且，央企共有 48 家上榜，其中包括排名 29 位的火神山医院的承建方中国建筑集
团公司。从这些例子可以看出，在我国，国有经济是国民经济的主导力量。为什么
国有经济能起到主导作用呢？大家可以小组讨论一下。（学生分组讨论）好啦，哪个
小组代表来说说你们的讨论结果？第一小组代表，你来。
师：你们小组认为，国有经济拥有雄厚的实力，在一些关键领域和重要行业发挥着
重要作用，所以能成为国民经济的主导力量。
师：总结得很到位！
师：接下来，我们看看非公有制经济。大家都知道华为吧，想一想，华为是什么性
质的企业呢？那位举手的同学，你来。
师：你说华为是非公有制企业。
师：没错！那结合华为的例子，大家思考一下，非公有制经济的发展有哪些积极作
用呢？大家可以结合生活中的例子来说说。靠窗那位同学，你来。
师：你说非公有制经济能促进科技发展，像华为就为很多地方提供了先进的技术设
备。而且还能解决就业问题，我们身边很多人都在非公有制企业工作。
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摘要：
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试讲稿《基本经济制度》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的3号考生，今天我试讲的内容是《基本经济制度》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐。师：在今天的课堂上，老师要带大家走进一个与我们生活息息相关的领域——经济世界。现在，老师通过幻灯片，给大家展示一些有趣的图文资料，就在教材的“运用你的经验”部分。同学们，仔细观察这些资料，思考一个问题：这些同学父母的工作单位，哪些属于公有制经济？哪些又属于非公有制经济呢？师：靠窗那位扎着马尾辫，恩维敏捷的女生，你来。师：你觉得国有企业里的技术人员，他们工作的单位属于公有制经济，还有家乡务农的，也应该是公...
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