统编版-初中道法-八上《15.关爱他人》试讲逐字稿
试讲稿
《关爱他人》 试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的 3号考生，今天我
试讲的内容是《关爱他人》，下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们，在上课之前，老师先给大家播放一段公益广告，大家可要认真观看哦，
看看这段广告能给我们带来什么样的触动。（播放公益广告：留一盏灯温暖他人）
师：好啦，视频看完了，我看到很多同学表情很生动啊，看完视频后你有什么感
受？
师：靠窗的那位男同学你来说。
师：你说广告中的画面充满了温馨，为别人留一盏灯，这看似简单的一个动作，却
能让人在寒冬里感受到无比的温暖。
师：你认识非常到位，请坐。
师：大家看，关爱他人并不是遥不可及的高谈阔论，而是实实在在地存在于我们平
凡生活中的一个个举动。就像广告里这样，一个小小的善举，就能给他人带来莫大
的温暖。我们每个人都生活在社会这个大家庭中，都需要关爱他人，也渴望被他人
关爱。今天，就让我们一起走进《关爱他人》这一课，去深入探讨关爱的意义和方
法。
二、教授新课
（一） 关爱他人是一种幸福
师：现在，我们进行一个有趣的小活动 —— 爱的分享。请大家拿起桌面上的心形
小卡片，想一想在日常生活中，你有过关爱他人或是接受他人关爱的经历吗？可以
从家人、朋友、陌生人、社会等角度去思考，然后把大致的经历写在小卡片上。给
大家 3 分钟时间，开始吧。
vx:
nsywk01
师：好了，时间到。
师：我看到很多同学都已经写完了。谁愿意主动来和大家分享一下自己卡片上的内
容呢？靠窗那位扎着马尾辫、眼睛亮晶晶的女同学，你先来吧。
师：你写的是有一次我坐公交车，看到一位老奶奶提着很多东西上车，就主动给她
让座了。老奶奶对你笑了，还一直夸你懂事，心里可开心了。
师：非常棒！你用自己的行动关爱了老奶奶，收获了快乐，这就是关爱的魅力。还
有哪位同学想分享？后排那位高高瘦瘦、戴着眼镜的男同学。
师：你写的是你感冒了，很难受，你的好朋友一直照顾你，给你倒水、买药，还帮
你记作业，特别感动，觉得被朋友关爱真好。
师：说得非常好！每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。
师：接下来同学们，请翻开教材 76 页认真阅读案例分析，思考两个问题：第一，
你如何评价材料中司机和乘客们的行为？第二，你从中体会到关爱具有怎样的作
用？
师：中间这位男同学来说！
师：你觉得司机和乘客们的行为特别好，他们很有爱心，很善良，对老人很尊重，
主动帮助老人上车，还给他让座，这种行为值得我们学习。
师：说得非常好！那对于第二个问题，谁来谈谈自己的体会？靠窗第二位女同学。
师：你觉得从这个案例中能体会到关爱让老人感受到大家的善意，而且大家互相帮
助，整个氛围特别和谐，说明关爱能够促进社会的和谐发展。
师：你的思维很清晰，真棒！请坐。
（二） 关爱他人是一门艺术
师：现在，我们来看教材 77 页探究与分享的内容。想想如果是你，你会这么做吗？
师：你说如果是你，也会像这位中学生一样把倒在地上的自行车扶起来。而且会在
扶起自行车后，看看周围有没有人可以证明是你做的，避免不必要的误会；如果能
找到自行车的主人，也会跟他解释一下情况。
师：非常好！你考虑得很周全。每个人都有困难的时候，都有需要帮助的时候，当
他人遇到困难时，我们应该秉持真诚的善意去关爱他人。
师：接下来，我们看另一个探究与分享。大家看图辨析一下，你如何看待他们的观
点？遇到类似的情况，你怎么办？先自己思考一下，然后小组内交流讨论。
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摘要：
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试讲稿《关爱他人》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的3号考生，今天我试讲的内容是《关爱他人》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，在上课之前，老师先给大家播放一段公益广告，大家可要认真观看哦，看看这段广告能给我们带来什么样的触动。（播放公益广告：留一盏灯温暖他人）师：好啦，视频看完了，我看到很多同学表情很生动啊，看完视频后你有什么感受？师：靠窗的那位男同学你来说。师：你说广告中的画面充满了温馨，为别人留一盏灯，这看似简单的一个动作，却能让人在寒冬里感受到无比的温暖。师：你认识非常到位，请坐。师：大家看，关爱他人并不是遥不可及的...
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