统编版-初中道法-八上《11.预防犯罪》试讲逐字稿

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侵权投诉
试讲稿
《预防犯罪》 试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的 3号考生，今天我
试讲的内容是《预防犯罪》，下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们！在正式开启今天的课程之前，老师先请大家观看一段令人痛心的视频。
（播放视频《河北邯郸初一学生王某某被杀害事件》）
师：好，视频播放完毕。从大家凝重的表情中，老师能感受到这件事给你们带来的
震撼。现在，请大家思考两个问题：第一，三名未成年人被判刑要依据的是哪部法
律？第二，这起事件造成了哪些危害？
师：最后一排的高个子男生你来说。
师：嗯，你说依据的是《刑法》，因为只有触犯刑法才会被判刑。他们故意杀人，
情节恶劣。这种行为不仅危害了被害人的生命安全，还给被害人的家人带来了巨大
的痛苦，同时也破坏了社会的和谐稳定。此外，三名未成年人也因此失去了自由。
师：说得非常全面且深刻，掌声送给他。
师：通过这个案例，我们深刻地感受到犯罪带来的严重后果，那么到底什么是犯罪，
又该如何预防犯罪呢？今天，我们就一起来深入学习《预防犯罪》这一课。
二、教授新课
（一）了解罪与罚
vx:
nsywk01
师：现在，请大家以小组为单位，查阅刑法，分析教材 52 页图片中行为的性质和
应该承担的法律责任。给大家 3 分钟时间，开始查阅和讨论。
师：师：好的，时间到。
师：我看到第一小组讨论得非常认真，请穿粉色衣服的女生来说说你们的讨论结果。
师：你说图一属于盗窃罪，盗窃罪属于刑事违法行为，行为人会受到刑罚处罚；
师：说的非常正确，请坐。
师：我看到第三小组的同学讨论得也很热烈，请戴眼镜的男生代表你们组来说说图
二是什么罪。
师：你说图二犯的是非法拘禁罪，非法拘禁罪同样是刑事违法行为。
师：回答得非常正确，看来大家对刑法知识的掌握有了一定的深度。
师：通过刚才的学习，我们来总结一下刑法的作用及内容。哪位同学来尝试总结？
师：请这位穿红色衣服的女生。
师：嗯，你说刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什
么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。
师：总结得非常准确，大家掌声鼓励。
师：下面，我们来看教材 53 页探究与分享中的两组行为对比。（展示：A. 行为一：
殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为。行为二：
殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。）请同学们试对
比分析上述行为，然后思考一下，你还能举出类似的例子吗？
师：中间这位男生来说！
师：嗯，你说行为一造成轻微伤害，社会危害性较小，违反的是治安管理处罚法，
受到的是行政处罚，比如警告、罚款等；而行为二导致重伤甚至死亡，社会危害性
极大，触犯了刑法，要受到刑事处罚，像判处有期徒刑等。
师：分析得很到位。那你能举个类似的例子吗？
师：嗯，你说偷拿他人少量财物，价值不大的，可能违反治安管理处罚法，属于一
般违法；但如果盗窃数额巨大，达到了刑法规定的标准，那就构成犯罪了。
师：非常好，请坐。还有同学要分享其他例子吗？
vx:
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摘要：

试讲稿《预防犯罪》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的3号考生，今天我试讲的内容是《预防犯罪》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐。师：同学们！在正式开启今天的课程之前，老师先请大家观看一段令人痛心的视频。(播放视频《河北邯郸初一学生王某某被杀害事件》)师：好，视频播放完毕。从大家凝重的表情中，老师能感受到这件事给你们带来的震撼。现在,请大家思考两个问题:第1三,三名未成年人被判刑要依据的是哪部法律？第二，这起事件造成了哪些危害？师：最后一排的高个子男生你来说。师：嗯，你说依据的是《刑法》，因为只有触犯刑法才会被判刑。他们故意杀人，情节恶劣...

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