统编版-初中道法-八上《06.遵守规则》试讲逐字稿

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试讲稿
《遵守规则》 试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的 3号考生，今天我
试讲的内容是《遵守规则》，下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们，在上课之前，老师先给大家播放一段令人痛心的视频（播放《江西南
昌公交车与多名行人发生碰撞造成 3 死 7 伤》视频）。
师：从视频中，我们看到了这场悲剧的发生。现在，请大家思考一下：看过视频，
你想一想遵守规则何等重要？
师：那位坐在前排，扎着马尾辫，眼神中透着认真思考光芒的女生，请你来说一说。
师：你觉得遵守规则太重要了。视频里可能就是有人没遵守交通规则，才导致了这
么严重的事故，好多家庭都受到了伤害。如果大家都遵守规则，也许就能避免这样
的悲剧。
师：分析得十分深刻！还有其他同学想要补充吗？那位高高瘦瘦，戴着眼镜，看上
去沉稳又善于思考的男生，请你讲讲你的看法。
师：你认为遵守规则不仅能保障自己的安全，还能让整个社会有序运转。就像交通
规则，大家都遵守，道路才能畅通，出行才会安全。
师：说得太棒了！从大家的讨论中，我们已经深刻感受到了遵守规则的重要性。那
在生活中，我们到底该如何正确对待规则呢？今天，就让我们一同走进《遵守规则》
这一课，去探寻其中的答案。
二、教授新课
（（一）自由与规则不可分
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师：同学们，现在看教材 26 页的三个材料，大家以小组为单位讨论一下：谈一谈
我们应该怎样正确对待规则。说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子，分享你
对这些事情的感受。给大家 6 分钟时间，畅所欲言哦。
师：好啦，哪个小组先来分享？第二小组的代表，这位戴眼镜，眼神专注，看起来
满是想法的男生，请你讲讲你们小组的讨论结果。
师：你们小组觉得对待规则要像材料里的人一样，自觉遵守。就像大家在图书馆都
安静看书，遵守图书馆的规则，这样的环境让人感觉很舒适，大家都能更好地学习。
师：第二小组的分析很客观！还有其他小组有不同的见解吗？第四小组的代表，那
位穿红色衣服，笑容灿烂，充满活力的女生，请你来说说。
师：你们小组认为遵守规则是一种责任，就像小区业主遵守停车公约，是为了让小
区更有序。我还见过在景区大家排队买票，遵守秩序，这样游玩起来也更开心。
师：第四小组的分享很真实！从大家的讨论中，我们能真切体会到遵守规则在生活
中的体现。那自由和规则又有着怎样的关系呢？
师：现在，请大家看教材 27 页男子在公共场所高声打电话的这则材料，思考一下：
你如何看待这位男士 打电话的“自由”？
师：这位扎着双马尾，思维敏捷，积极踊跃的女生，请你讲讲。
师：你觉得在公共场所要遵守规则，要有公德心。男子虽然有打电话的自由，但是
高声打电话，影响了他人，也违反了公共秩序规则。我们应该时刻遵守规则，维护
良好的社会环境。
师：分析得非常准确！社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲的，它受道
德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民行使自由和权利的时候，
不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
师：（展示列车乘客堵车门被处罚的案例）现在，请大家看这个案例，思考一下：为
什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？
师：第三排这位戴眼镜，表达能力很强的女生，请你讲讲。
师：你认为这两位乘客虽然觉得自己在等同伴是行使权利，但他们堵住车门，导致
列车延误，损害了其他乘客的利益，也影响了列车的正常运行，违反了相关规定，
所以受到处罚。这说明自由是在规则范围内的，不能为了自己的自由损害他人的权
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